نیا نصاب معطل ہے۔

وزیر ٹیکن نے نصابی مطالعات کے اہم محور کے بارے میں اپنی تشخیص میں کہا، "ایک ایسا ماحول پیدا کرنے کے لیے جہاں ہمارے بچے زیادہ اعتماد کے ساتھ آگے دیکھ سکیں، خود کو بہتر طریقے سے تیار کر سکیں، اور اپنے حاصل کردہ علم کے ساتھ اپنے خوابوں کو ترقی اور تعبیر دے سکیں۔ اس کی بنیاد پر ہمارا پہلا فلسفہ اپنے تعلیمی نظام کے فلسفے کو تبدیل کرنا ہے تاکہ طلبہ علم تک رسائی کے بجائے ہنر حاصل کرکے حاصل کردہ معلومات کا تجزیہ کرسکیں اور ان خوابوں کی تعبیر میں اپنا کردار ادا کرسکیں۔ لہذا، یہ نصاب کے مطالعہ کا بنیادی محور ہے. دوسرے لفظوں میں، ہم چاہتے ہیں کہ ہمارے بچے جو اپنے جوہر اور اقدار کے پابند ہوں، لیکن جو دنیا کی مثالوں کا مقابلہ کر سکیں، وہ اپنے خوابوں کو ترقی دینے کے قابل ہوں۔ ہم چاہتے ہیں کہ بچے خواب دیکھنے کے قابل ہوں تاکہ اگلی صدی کو 'Türkiye Century' میں تبدیل کیا جا سکے۔ اس لیے ہمارا نصاب ان دو محوروں میں فٹ بیٹھتا ہے۔ انہوں نے کہا.

وزیر ٹیکن نے بتایا کہ انہوں نے نئے نصاب کا نام "ترکی سنچری ایجوکیشن ماڈل" کے طور پر ان وجوہات کی بنا پر بیان کیا اور کہا، "ہم نے عالمی، بین الاقوامی ماڈلز سے فائدہ اٹھاتے ہوئے اور اپنی اقدار کو سامنے رکھ کر ایک منفرد ماڈل تیار کرنے کی کوشش کی۔ سسٹم میں۔" کہا.

"نصابی مطالعہ 12 سال کی محنت کی پیداوار ہیں، پچھلے سال کی نہیں"

جب نصاب کی تیاری کے مراحل کے بارے میں پوچھا گیا تو وزیر ٹیکن نے وضاحت کی کہ اس موضوع پر مطالعے کا نقطہ آغاز کئی سال پرانا ہے اور 2017 کے نصاب میں تبدیلی اس جانب پہلا قدم تھا۔

"لہذا، 2013 سے شروع ہونے والا ایک بہت ہی جامع کام کا شیڈول ہے، جو ہمیں ان متنوں تک لے آیا ہے جہاں ہم آج پہنچے ہیں۔" وزیر تیکن نے کہا کہ اس عمل کے دوران بہت طویل خیالات کا تبادلہ کیا گیا، عوامی عکاسیوں کی بنیاد پر تجزیے کیے گئے، اور ملاقاتیں کی گئیں۔ یہ بتاتے ہوئے کہ انہیں یہ تمام جمع اعداد و شمار کے طور پر گزشتہ سال کے موسم گرما کے مہینوں میں موصول ہوئے تھے اور وہ اس ڈیٹا کو منظم کرنے کے لیے کام کر رہے تھے، ٹیکن نے کی گئی تیاریوں کے بارے میں درج ذیل معلومات دی:

صرف اس عمل میں نصاب کو تبدیل کرنے کے بارے میں 20 سے زیادہ ورکشاپس منعقد کی گئیں۔ اس کے بعد، ہر کورس کے لیے بنائی گئی ٹیموں نے سینکڑوں میٹنگیں کیں اور نصاب کی تیاری مکمل کی جس کا ہم اعلان کریں گے۔ مجموعی طور پر، اس عرصے کے دوران، یعنی میں پچھلے حصے کو شمار نہیں کرتا، ہم نے گرمیوں کے مہینوں سے 1000 سے زیادہ اساتذہ اور ماہرین تعلیم سے ملاقاتیں کیں۔ 260 ماہرین تعلیم اور 700 سے زائد ہمارے استاد دوست ان اجلاسوں میں باقاعدگی سے شریک ہوتے تھے۔ اس کے علاوہ ماہرین تعلیم اور اساتذہ بھی ہیں جن کی رائے سے ہم نے مشورہ کیا۔ جب ہم ان سب پر غور کرتے ہیں تو ہمارے 1000 سے زیادہ دوستوں نے مل کر کام کیا۔ اسی طرح وزارت کی مرکزی تنظیم میں تمام اکائیوں نے اس مسئلہ پر متحرک ہونے کا اعلان کیا۔

وزیر ٹیکن نے خاص طور پر بنیادی تعلیم، ثانوی تعلیم، پیشہ ورانہ تکنیکی تعلیم اور مذہبی تعلیم کے جنرل ڈائریکٹوریٹ کا مطالعہ میں ان کی کوششوں، اور بورڈ آف ایجوکیشن اینڈ ڈسپلن کی صدارت کا تیار کردہ پروگراموں کی جانچ میں ان کی بھرپور کوششوں کے لیے شکریہ ادا کیا۔

یہ بتاتے ہوئے کہ وزارت قومی تعلیم کے دروازے اسٹیک ہولڈرز یا کسی بھی شخص کے لیے کھلے ہیں جو اسٹیک ہولڈر بننا چاہتا ہے، ٹیکین نے کہا، "ہم سب کے ساتھ مل کر کام کرنا چاہتے ہیں۔ "میں اس ملک کی تعلیم اور تربیت کے عمل میں اپنا حصہ ڈالنا چاہتا ہوں۔" آج دوپہر تک، ہم یونیورسٹیوں، ماہرین تعلیم، غیر سرکاری تنظیموں، یونینوں، تعلیمی میدان میں کام کرنے والی تنظیموں، سیاست دانوں، بیوروکریٹس اور ہر کسی کے لیے کھلا مطالعہ شیئر کریں گے۔ اس کو شیئر کرنے کے بعد، جن لوگوں کا میں نے ابھی ذکر کیا ہے وہ مجھے بھیج سکتا ہے۔gorusoneri.meb.gov.trانہوں نے کہا کہ آپ ایڈریس درج کر کے اپنی رائے اور تجاویز شیئر کر سکتے ہیں۔

اسے بتدریج لاگو کیا جائے گا۔

وزیر ٹیکن نے کہا کہ نئے نصاب کو اگلے تعلیمی سال سے بتدریج لاگو کیا جائے گا۔ وزیر ٹیکن نے کہا کہ وہ نہیں چاہتے ہیں کہ اگر نیا نصاب، جو کہ ایک جامع نظرثانی ہے، کو تمام تعلیمی اور تربیتی سطحوں اور تمام گریڈ لیولز پر لاگو کیا جائے تو مختلف شکایات پیدا ہوں، اور کہا: "ہم نے جو پروگرام تیار کیا ہے اس پر عمل درآمد کیا جائے گا۔ ہر سطح کا پہلا درجہ۔ "ہم اگلے ستمبر سے اپنے نئے پروگرام کو چار گریڈ لیول میں لاگو کرنا شروع کریں گے: پری اسکول، پرائمری اسکول پہلی جماعت، سیکنڈری اسکول پانچویں جماعت اور ہائی اسکول نویں جماعت۔" بیان دیا.

یہ بتاتے ہوئے کہ بورڈ آف ایجوکیشن اس سال ان کلاسوں کے لیے درسی کتابوں کی درخواستیں قبول نہیں کرتا جہاں بتدریج منتقلی ہو گی، ٹیکن نے کہا، "ان کلاسوں کے لیے کتابیں براہ راست متعلقہ جنرل ڈائریکٹوریٹ کے ذریعے لکھی جاتی ہیں۔ لہذا، یہ وہ نقطہ ہے جہاں ستمبر سے شروع ہونے والے عمل کے لیے یہ فطری محسوس ہوتا ہے۔ انہوں نے کہا.

خواندگی کی نو اقسام کی شناخت کی گئی۔

جب نصاب کے بارے میں مشترکہ نقطہ نظر کے بارے میں پوچھا گیا تو، وزیر ٹیکن نے کہا کہ وہ نصاب کی تکنیکی تفصیلات کا اشتراک کریں گے جسے معطل کیا جانا ہے لانچ میٹنگ میں۔ وزیر ٹیکن، جن سے نصاب میں خواندگی میں ایجادات کے بارے میں پوچھا گیا، نے جامع نقطہ نظر سے تیار کردہ نصاب میں اس موضوع کی وضاحت اس طرح کی:

"ہم نے خواندگی کی نو اقسام کی نشاندہی کی: معلوماتی خواندگی، ڈیجیٹل خواندگی، مالی خواندگی، بصری خواندگی، ثقافتی خواندگی، شہری خواندگی، ڈیٹا خواندگی، پائیداری کی خواندگی اور فنون خواندگی۔ دراصل، یہاں ہمارا مطلب یہ ہے کہ ہمارے بچوں کے پاس پہلے سے ہی معلومات تک رسائی کے لیے کافی وسائل موجود ہیں، لیکن ہم اپنے بچوں کو وہ ہنر فراہم کرنا چاہتے ہیں جو انھوں نے حاصل کی ہوئی معلومات کو درست طریقے سے پڑھ سکیں۔ واقعہ کا بنیادی فلسفہ بہرحال یہاں ہے… "