آئی ایم ایم کے صدر۔ Ekrem İmamoğluآئی ایم ایم کے تعاون سے منعقدہ آمنے سامنے قانون سیمینار پروگرام کی سرٹیفکیٹ تقریب میں شرکت کی۔ 11 مارچ کو شروع ہونے والے سیشنز میں شرکت کرنے والے فیکلٹی آف لاء کے طلباء کو سرٹیفکیٹ دیتے ہوئے امام اوغلو نے کہا، "تعلیم کو فوری طور پر بند کرنا، تعلیم پر روک لگانا یا یہ کہنا کہ 'آؤ آمنے سامنے تعلیم کی طرف چلتے ہیں، لڑکوں'۔ ایک بہت سستا اقدام. آپ تعلیم کو سزا نہیں دے سکتے..."
فیکلٹی آف لاء کے طلباء اور پروفیسرز نے 'فیس ٹو فیس لاء سیمینارز' میں ملاقات کی۔ سیمینار کے سیشن، جو 11 مارچ کو شروع ہوئے، استنبول میٹروپولیٹن بلدیہ (IMM) کے تعاون سے Cemal Reşit Rey کنسرٹ ہال میں منعقد ہوئے۔ سیمینار کو جاری رکھنے والے طلباء، جو کہ تمام لاء فیکلٹی کے طلباء کے لیے کھلا ہے، پروگرام کے اختتام پر IMM کے صدر کی طرف سے منعقدہ تقریب کے ساتھ اپنے سرٹیفکیٹس وصول کیے گئے۔ Ekrem İmamoğluاس کے ہاتھ سے لے لیا.
"ہم ایک جیسی غلطیوں کے ساتھ نہیں چل سکتے"
یہ بتاتے ہوئے کہ Kahramanmaraş میں زلزلوں کے ساتھ شروع ہونے والے عمل نے ایک اور مدت کا انکشاف کیا ہے، امام اوغلو نے کہا، "جب ہم معیشت کی ترقی، ریاست کی ترقی اور ملک کی ترقی کو مجموعی طور پر دیکھیں گے تو ہم اس ماڈل کو ظاہر کریں گے۔ اپنے شہریوں کو، ہمارے شہریوں کو اٹھانا چاہیے جو زلزلے سے تباہ ہوئے تھے۔ ہم دوبارہ وہی غلطیوں کا سامنا کر کے، انہی تباہیوں کا سامنا کر کے، اسی طرح بڑی تباہیوں کا سامنا کر کے آگے نہیں دیکھ سکتے۔ سچ نہیں. سب سے پہلے، اس ملک کے بہت قیمتی نوجوانو، آپ دونوں کو بغاوت اور احتیاط کرنی چاہیے۔ اس کے علاوہ، آپ کو کسی ایسے ذہن کے ساتھ تعاون کرنا چاہیے جو اس سمت میں سفر کو متعین کرتا ہے اور اس عمل میں ایک فعال قوت بننے کے لیے اپنا ہدف مقرر کرتا ہے۔
"اس لمحے نے میری زندگی کے بارے میں بہت سی چیزیں بدل دی ہیں"
یہ بتاتے ہوئے کہ وہ Gölcük زلزلے کے دوران ایک 28 سالہ تاجر تھا، امام اوغلو نے کہا، "میری مصروف کاروباری زندگی تھی۔ ہم باپ بیٹے کی کاروباری زندگی تھی۔ درحقیقت ہماری کاروباری زندگی اسی شعبے یعنی تعمیراتی شعبے کے ساتھ چل رہی تھی جو زلزلے سے متعلق عمل کا مرکز تھا۔ میں اس زلزلے کی صبح سے کیا کر رہا ہوں؟ ہم ایک شدید سوال میں داخل ہوئے، 'کیسی کاروباری زندگی، مجھے کیسی زندگی گزارنی چاہیے'۔ مجھے یاد ہے کہ میں اپنے والد کے سامنے ہماری میزوں پر بیٹھا تھا اور گھنٹوں بغیر بات کیے گزارتا تھا۔ دوسرے الفاظ میں، میں نے اس عمل پر سوال اٹھایا، اور میرے والد نے بھی اس پر سوال کیا۔ پھر ہم نے اسے بیان کرنا شروع کیا۔ میرا یقین کریں، میں نے اس وقت اپنی کاروباری زندگی کے بارے میں بہت سی چیزیں بدل دیں۔ اس طرح میں نے لوگوں، لوگوں کے مسائل سے زیادہ شدت کے ساتھ نمٹنا شروع کر دیا،" انہوں نے کہا۔
"مجھے یہ پسند نہیں"
یہ بتاتے ہوئے کہ 1999 کے زلزلے نے، جس نے ان کی اپنی زندگی کو تشکیل دیا، اس تباہی سے موازنہ نہیں کیا جا سکتا جس نے 11 صوبوں کو متاثر کیا، امام اوغلو نے کہا، "میں کہتا ہوں کہ براہ کرم اپنی زندگی میں تبدیلیاں کریں۔ آئیے ذمہ داری کو بڑھاتے ہیں۔ آئیے اپنے 86 ملین لوگوں کو ذمہ داری کی اس لائن کی وضاحت کریں۔ - چلو دکھاوا نہیں کرتے۔ آئیے زندگی میں کسی بھی لمحے ہونے کا بہانہ نہ کریں۔ تو، آئیے اس سڑک پر نکلتے وقت سے میئر بننے کا بہانہ نہ کریں۔ سیاست میں دکھاوا نہیں کرتے، ایک دوسرے کو دھوکہ نہیں دیتے۔ آئیے ایک دوسرے کو دھوکہ نہ دیں، آئیے دن کو نہ بچائیں، آئیے مستقبل کو بچائیں، جو تعلیم، صحت، ثقافت، فن، خاص طور پر انصاف، قانون میں ہر پہلو میں کبھی نہیں دکھاوا کرتے ہیں۔"
"ڈالنے کا فیصلہ کرنا بہت سستا ہے"
"میرے خیال میں میرا ضمیر بہت واضح ہے" کے الفاظ کے ساتھ نوجوان وکلاء کو مخاطب کرتے ہوئے امام اوغلو نے زلزلے کے بعد فاصلاتی تعلیم کی طرف منتقلی پر مندرجہ ذیل الفاظ کے ساتھ تنقید کی۔
"زلزلہ آیا ہے، ہم فوری طور پر تعلیم کے حوالے سے اقدامات کر سکتے ہیں۔ ہم تربیت کے عمل کے بارے میں بھی نظر ثانی کر سکتے ہیں۔ لیکن یہ بہت سستی حرکت ہے کہ ٹریننگ کو فوراً بند کر دیا جائے، ٹریننگ پر بلاک لگا دیا جائے یا صرف اتنا کہا جائے کہ دوستو آؤ روبرو ٹریننگ پر چلتے ہیں۔ آپ تعلیم کو سزا نہیں دے سکتے… ایسا نہیں ہونے والا ہے۔ استنبول کے نوجوانو، اب شاید میرے ساتھ نوجوان دوست ہیں جن کا خاندان یہاں نہیں ہے۔ تم نے اپنا گھر رکھا ہے۔ تم نے اپنا وطن رکھا ہے۔ گھر جاؤ، ہم آپ کو کام پر ڈیجیٹل ٹریننگ دیں گے۔ ایسا نہیں ہونے والا۔ کبھی میں کہتا ہوں کیا دماغ کھو گیا ہے؟ میرا مطلب ہے، ہماری حکومت، میرا مطلب ہے ہماری حکومت۔ میری ریاست میں وہاں کامن سینس ڈیسک نہیں ہے۔ یہ فیصلہ کون کر رہا ہے؟ پلس کیا ہے؟ میں قبول نہیں کر سکتا۔ لیکن آپ نے کچھ ایسا ہی تجربہ کیا ہے۔"
"یونیورسٹیز کمیونٹی کے ساتھ ملاقات کا لمحہ ہیں"
یہ کہتے ہوئے کہ " آمنے سامنے تعلیم بالکل ہمارے طلباء کا حق ہے،" امام اوغلو نے کہا، "یونیورسٹی زندگی کا ایک حصہ ہے۔ یونیورسٹی صرف تدریسی میدان نہیں ہے۔ تو یہ زندگی کی تعلیم ہے۔ یہ زندگی کی تربیت ہے۔ یہ پیشوں کا انضمام ہے۔ یہ کمیونٹی کے ساتھ ملاقات کا لمحہ ہے،" انہوں نے کہا۔ اس بات کو نوٹ کرتے ہوئے کہ تعلیم میں خامیاں ان خامیوں کی بنیاد ہیں جن کا تجربہ کیا گیا ہے، امام اوغلو نے کہا، "ہماری بنیادی کمی وہاں سے شروع ہوتی ہے۔ ہم سب کو معلوم ہونا چاہیے کہ ترقی کا اصل ذریعہ تعلیم ہے۔ ہم اپنی جمہوریہ کی صد سالہ زندگی گزاریں گے۔ ایک ہی وقت میں، جمہوریہ کا آغاز ایک تعلیمی انقلاب ہے. مجھے ہماری سلطنت عثمانیہ کے آخری دور کے واقعات کا تجزیہ کرنا پسند ہے، ان مشکلات کے باوجود انسانی وسائل کا نکلنا، تلاش سے باہر نکلنا، جنگیں، خاص طور پر جنگ آزادی، دن بہ دن۔ حقیقت یہ ہے کہ ایجوکیشن کانگریس 1921 میں بلائی گئی تھی جب مصطفیٰ کمال اتاترک پہلی بار آئے تھے، جنگ آزادی کے انتہائی افسردہ اور افسردہ لمحے میں بھی، ایک شاندار، بصیرت والا منظر ہے۔
ہم تاریخ لکھیں گے۔
اس بات کا اظہار کرتے ہوئے کہ تعلیم کے بغیر ترقی اور نمو نہیں ہو سکتی، امام اوغلو نے کہا، "ہمیں یہ جاننے کی ضرورت ہے کہ ہم تعلیم کے بغیر ترقی اور ترقی نہیں کر سکتے۔ عقلی نظریہ کبھی نہیں ہوتا۔ یہ یقینی طور پر کرنے کا نروان ہوگا۔ یا یہ ایک دوسرے کو دھوکہ دینے یا دن بچانے، ایک دوسرے کو دھوکہ دینے کا نروان ہوگا۔ تعلیم بہت اہم مسئلہ ہے۔ یہ یقینی طور پر اصولوں اور کردار کے ساتھ ہونا چاہئے جو 21 ویں صدی کی ضروریات کو پورا کرے گا۔
اس بات کو نوٹ کرتے ہوئے کہ قانون کے سیمینار میں طلباء کے لیے مختلف موضوعات کو چھونے کے لیے میزیں ترتیب دی گئی تھیں، امام اوغلو نے کہا، "آپ ایک بہت اہم وقت میں رہتے ہیں۔ کبھی کبھی میں دیکھتا ہوں کہ یہ آپ کو اداس، ناامید بنا دیتا ہے۔ میرا تجربہ ہے کہ ہمارے وہ دوست جو اتنے چھوٹے ہیں کہ اسے جذبات کا دھماکا کہتے ہیں، کبھی کبھی روتے ہوئے میرے پاس آتے ہیں، بہت گہرے جملے بناتے ہیں، آپ جیسے یونیورسٹی کے طلبہ ہی نہیں بلکہ 12-13 سال کے بچے بھی بہت گہرے جملے بناتے ہیں۔ میں آپ کو بتاتا چلوں، ہم لوگوں کی کمیونٹی ہیں جو تاریخ کے مخصوص ادوار میں حصہ لیتے ہیں۔ دوسرے لفظوں میں یہ ہمارے ملک کے لیے ایک اہم دور ہے۔ یہ ایک ایسا دور ہے جس میں ہم، پوری دنیا کے طور پر، جمہوریت، قانونی جدوجہد، اور ایک ایسی وبائی بیماری کا تجربہ کرتے ہیں جو ایک صدی میں ایک بار ہوتی ہے۔ سیاسی تبدیلی اور جمہوریہ کے دوسرے چہرے میں قدم رکھنے کے دور میں، اور گزشتہ صدی میں ہمارے ملک میں جو بھی مسئلہ موجود تھا، اس کے حل کے لیے کردار ادا کرنے کے دور میں، ہم دونوں سماجی تنظیم نو کے دور میں ہیں۔ اصل میں، میں یہاں ایک دکھاوا جملہ کہنے جا رہا ہوں۔ 86 ملین افراد کے طور پر، ہم وہ لوگ ہیں جو تاریخ رقم کرتے ہیں۔ لیکن کیا ہم اس تاریخ کو اچھا لکھیں گے یا بُرا؟ یہ ہم پر اور اس ملک کی نوجوان آبادی پر منحصر ہے۔ اتنی آبادی والے ملک کو ایک اچھے مستقبل کا تصور کرنا چاہیے، اس کا تصور کرنا چاہیے اور جو ضروری ہے وہ کرنا چاہیے۔‘‘