MEB ماہرین تعلیم کے ساتھ 'پیئر بلینگ' پر تبادلہ خیال کرتا ہے۔

MEB ماہرین تعلیم کے ساتھ پیر کی بدمعاشی پر تبادلہ خیال کرتا ہے۔
MEB ماہرین تعلیم کے ساتھ 'پیئر بلینگ' پر تبادلہ خیال کرتا ہے۔

قومی تعلیم کے وزیر محمود اوزر نے کہا کہ وہ محفوظ اسکول کلچر کو پھیلانے کے لیے ایک نیا مطالعہ شروع کریں گے اور کہا، "ہم ورکشاپ کے نتائج کے مطابق جو نئے اقدامات کرنے کی ضرورت ہے، ان پر تیزی سے عمل درآمد کریں گے جن کی وضاحت کے لیے ہم اہتمام کریں گے۔ ساتھیوں کی غنڈہ گردی، بیداری میں اضافہ، اسکول اور خاندان کے تعاون کو مضبوط کرنا اور بعد میں کیے جانے والے مطالعات کی حمایت کرنا۔ کہا.

اس موضوع پر اپنے بیان میں، وزیر برائے قومی تعلیم اوزر نے وضاحت کی کہ جنرل ڈائریکٹوریٹ آف سپیشل ایجوکیشن اینڈ گائیڈنس سروسز کے تحت طلباء کے لیے رہنمائی اور نفسیاتی مشاورت کی خدمات میں کثیر جہتی مطالعہ کیے جاتے ہیں۔ یہ بتاتے ہوئے کہ وہ ان مطالعات میں طلباء کی نشوونما کے مراحل کو مدنظر رکھتے ہیں، اوزر نے کہا کہ جو سرگرمیاں کی جاتی ہیں وہ تعلیمی، سماجی، جذباتی اور کیریئر کی ترقی کے شعبوں پر بھی مرکوز ہیں۔

اس تناظر میں، اوزر نے بتایا کہ 2022-2023 تعلیمی سال کے ساتھ، نئے بیداری اور نفسیاتی تعلیم کے پروگرام بشمول "پیر بلینگ"، "سائبر بلنگ"، "نفسیاتی لچک" تیار کیے گئے اور اسکولوں میں ہر سطح پر عمل میں لائے گئے۔ رہنمائی کے پروگرام چلائے جا رہے ہیں۔

اس کے علاوہ، Özer نے اس بات کی نشاندہی کی کہ اسکولوں میں بچوں کو ان خطرے کے حالات کے لیے ترقیاتی روک تھام کی نفسیاتی مشاورت اور رہنمائی کی خدمات فراہم کی جاتی ہیں، اور کہا، "ہمارے کلاس روم رہنمائی کے پروگراموں کے علاوہ، ہمارے بچے اپنے جذبات کا اظہار صحت مند طریقوں سے کرتے ہیں، ہمدردی کی مہارتیں تیار کریں، اختلافات کا احترام کریں، اور سماجی مہارتیں جیسے تنازعات کا حل، تعاون، تعاون۔ ہم نے ہم مرتبہ کی بدمعاشی سے متعلق آگاہی پروگرام تیار کیے ہیں تاکہ ان کی جیت میں مدد کی جا سکے۔ ہم نے اپنے نفسیاتی تعلیمی پروگراموں کو بھی نافذ کیا ہے تاکہ طلباء کو ان کی دوستی کو بہتر بنا کر اسکول میں محفوظ مواصلاتی ماحول پیدا کرنے میں مدد ملے۔" اپنے علم کا اشتراک کیا۔ اوزر نے یہ بھی بتایا کہ پری اسکول اور پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے ہم مرتبہ کی بدمعاشی کے بارے میں بیداری پیدا کرنے اور مقابلہ کرنے کی مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے مختلف پروگرام تیار کیے گئے ہیں۔

"ہمارے پاس غنڈہ گردی کے لیے صفر رواداری ہے"

یہ بتاتے ہوئے کہ اسکولوں میں خاندانوں، اسکولوں کے منتظمین اور اساتذہ کو دھونس کی تعریف، اقسام، وجوہات اور نتائج کے بارے میں آگاہی کا مطالعہ کیا جاتا ہے، اوزر نے مندرجہ ذیل معلومات دی: "ہم اپنے اسکولوں میں، اپنے پورے تعلیمی نظام میں غنڈہ گردی کے لیے صفر رواداری کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ , طالب علم کے خلاف استاد کی طرف سے غنڈہ گردی کے خلاف، طالب علم کے استاد کے خلاف، طالب علم کے طالب علم کے خلاف، اور استاد کے خلاف استاد۔ ہم اس سلسلے میں تمام طریقہ کار پر عمل کرتے ہیں۔ ہم اپنے بچوں اور اساتذہ کے لیے تعلیمی اداروں کو محفوظ بنانے میں کوئی سمجھوتہ نہیں کرتے۔ ہم اپنے اسکولوں میں اس ثقافت کو پھیلانے کے لیے اپنی کوششیں تیز کر رہے ہیں۔

ہم ماہرین تعلیم کی شرکت کے ساتھ ایک ورکشاپ کا اہتمام کریں گے جو اپنے شعبوں کے ماہر ہوں گے تاکہ ہم مرتبہ کی غنڈہ گردی کی وضاحت کی جا سکے، بیداری میں اضافہ ہو اور اس کے بعد کیے جانے والے مطالعات کی حمایت کی جا سکے۔ اس سمت میں، ہم 100 شرکاء کے ساتھ اکٹھے ہوں گے جن میں ماہرین تعلیم، مختلف صوبوں کے مختلف اقسام اور سطحوں کے اسکولوں کے منتظمین، رہنمائی اساتذہ اور نفسیاتی مشیر شامل ہوں گے، 'ہمارے ساتھ بدمعاشی کی روک تھام میں ہولی اسکول اپروچ' کے موضوع پر اپنی ورکشاپ میں۔ ہفتے کے آغاز میں منعقد ہونے والی ورکشاپ میں، ہم ساتھیوں کی غنڈہ گردی کو روکنے میں خاندانوں اور اسکولوں کے کردار جیسے مسائل کو حل کرتے ہوئے، ہم اپنے ماہرین تعلیم کے ساتھ بہت سے پہلوؤں سے اس مسئلے پر بات کریں گے۔ ورکشاپ کے نتائج کے مطابق، جب نئے اقدامات اور نئے ضوابط ہوں گے جو ہمیں لینے کی ضرورت ہے، تو ہم ان پر تیزی سے عمل درآمد کریں گے۔

تبصرہ کرنے والے سب سے پہلے رہیں

جواب چھوڑ دو۔

آپ کا ای میل ایڈریس شائع نہیں کیا جائے گا.


*