ایجوکیشن پروجیکٹ کے ساتھ ری یونین متعارف کرایا گیا۔

"ری یونٹنگ ود ایجوکیشن" پروجیکٹ کی تعارفی تقریب، جس کا اہتمام تعلیمی نظام میں رجسٹرڈ نہ ہونے والے طلباء کو ٹریکنگ سسٹم کے ذریعے شامل کرنے کے لیے کیا گیا تھا، وزیر قومی تعلیم محمود اوزر کی شرکت سے منعقد ہوا۔

Gölbaşı Mogan Vocational and Technical Anatolian High School Application Hotel میں منعقدہ تقریب میں قومی تعلیم کے وزیر محمود اوزر نے اپنے خطاب میں اس بات کی طرف اشارہ کیا کہ تعلیم ممالک کے انسانی سرمائے کو بڑھانے کا سب سے اہم ذریعہ ہے۔ یہ بتاتے ہوئے کہ یہ اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ ترکی 2000 کی دہائی میں اپنے انسانی وسائل کو زیادہ موثر طریقے سے استعمال نہیں کر سکا، اوزر نے کہا، "پچھلے 11 سالوں میں تین اہم اقدامات کیے گئے ہیں۔ پہلی جسمانی سرمایہ کاری ہے۔ ہمارے تمام صوبوں اور اضلاع میں بڑے بڑے کلاس رومز اور سکول بنائے جا رہے ہیں تاکہ اس ملک کے بچے پری سکول سے لے کر اعلیٰ تعلیم تک ہر سطح پر تعلیم حاصل کر سکیں۔ جب کہ 44 کی دہائی میں پورے تعلیمی نظام میں 14 ہزار کلاس رومز تھے، آج ہمارے پاس 2000 ہزار کے قریب کلاس رومز ہیں۔ کہا.

اس بات کی نشاندہی کرتے ہوئے کہ ایک اور مسئلہ تعلیم میں لاگو سماجی پالیسیوں کا ہے، وزیر اوزر نے کہا کہ پچھلی دو دہائیوں میں 525 بلین لیرا کا بجٹ مشروط تعلیمی امداد، ہاسٹل، بس کی تعلیم، مفت کھانا، مفت نصابی کتابوں کے لیے استعمال کیا گیا ہے۔ تاکہ سماجی و اقتصادی طور پر پسماندہ خاندانوں کے بچے تعلیم سے مل سکیں۔ اس بات کا اظہار کرتے ہوئے کہ تیسرا اہم قدم جمہوریت مخالف طریقوں کو ہٹانا ہے جو تعلیم میں رکاوٹ ہیں جیسے کہ ہیڈ اسکارف پر پابندی اور قابلیت کا اطلاق، اوزر نے کہا کہ گزشتہ دو دہائیوں میں سماجی تقاضوں کے لیے بہت زیادہ حساس تعلیمی نظام کو آگے بڑھایا گیا ہے۔

"اس وقت، 5 سال کے بچوں میں داخلہ کی شرح 11 فیصد سے بڑھ کر 99 فیصد ہو گئی ہے، پرائمری سکول میں سکولنگ کی شرح بڑھ کر 99,63 فیصد ہو گئی ہے، سیکنڈری سکول میں سکولنگ کی شرح بڑھ کر 99,44 ہو گئی ہے، اور سکولنگ کی شرح ثانوی تعلیم میں 95 فیصد اضافہ ہوا ہے۔ اوزر نے اس سہ جہتی ترقی کے رہنما صدر رجب طیب ایردوان کا شکریہ ادا کیا۔

یہ نوٹ کرتے ہوئے کہ انہوں نے 2022 میں 3 نئے کنڈرگارٹنز بنانے کا ارادہ کیا تاکہ اسکول سے پہلے کی تعلیم کو بہت زیادہ وسیع بنایا جا سکے اور رسائی میں اضافہ کیا جا سکے۔ تین سالہ اسکول کی شرح 2 فیصد تھی، چار سال کے بچوں کی شرح 782 فیصد تھی، اور پانچ سال کے بچوں کی شرح 9 فیصد تھی۔ اس نے یاد دلایا.

Özer نے کہا، "3 نئے کنڈرگارٹنز بنا کر ہمارا مقصد کیا تھا؟ یہ ترکی میں تعلیم میں عالمگیریت کے مرحلے کو حتمی شکل دینا تھا، اور ہم نے مل کر وزارت کے طور پر ایک بہت بڑا متحرک کیا۔ ہم نے ایک سال میں 6 ہزار 4 کنڈرگارٹنز کی گنجائش پیدا کی۔ انہوں نے کہا.

اوزر نے اس بات پر زور دیا کہ، اس کی بدولت تین سال کے بچوں کے لیے اسکول کی شرح 9 فیصد سے بڑھ کر 16 فیصد، چار سال کے بچوں کے لیے اسکول کی شرح 16 فیصد سے بڑھ کر 38 فیصد، اور پانچ سال کی عمر کے بچوں کی اسکول کی شرح میں اضافہ ہوا ہے۔ 65 فیصد سے 99 فیصد تک۔

"ہم نے پچھلے سال میں پری اسکول کا سارا مسئلہ حل کر دیا ہے۔" اوزر نے یہ بتاتے ہوئے کہ اس مقام پر دو عنوانات کے تحت ضرورت ہے، کہا، "پہلا یہ ہے کہ موجودہ طلباء کی غیر حاضری اور ڈراپ آؤٹ کی شرح کو کنٹرول کیا جائے۔ دوسرا ہمارے غیر رجسٹرڈ طلباء کو تعلیمی نظام میں شامل کرنا ہے۔ آج کے لیے ہم یہاں موجود ہیں۔ مجھے امید ہے کہ ہم ایک بھی طالب علم کو چھوڑے بغیر اسے تعلیمی نظام میں شامل کریں گے۔ کہا.

"ہمارا ہدف تین ماہ میں ثانوی تعلیم میں سکولنگ کی شرح کو 99 فیصد تک بڑھانا ہے"

Özer نے اس طرح جاری رکھا: "ہمارا ہدف ثانوی تعلیم میں داخلے کی شرح کو تین ماہ کے اندر 95 فیصد سے بڑھا کر 99 فیصد کرنا ہے۔ آج، ہمارے آٹھ صوبے ہیں جن میں پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکولوں میں 9 یا اس سے زیادہ غیر رجسٹرڈ طلباء ہیں: استنبول، انقرہ، ازمیر، ادانا، کونیا، Şanlıurfa، Gaziantep اور Diyarbakır۔ امید ہے کہ آپ کے ساتھ مل کر، ہم ایک ایک کر کے اپنے تمام طلباء تک پہنچیں گے اور مارچ کے آخر تک تعلیم کی تمام سطحوں پر اسکول کی شرح کو 99 فیصد تک بڑھا دیں گے۔ ہم ایک ایک کرکے اپنے طلباء کے پتے پہنچیں گے اور ان کے اہل خانہ کی بات سنیں گے۔ ہم آپ کے بچوں کے مسائل سنیں گے اور ان کے لیے موزوں ترین حل نکالیں گے اور انہیں اپنے تعلیمی نظام میں شامل کریں گے۔ ترکی کی صدی میں پہلی بار، ہم ایک ایسے تعلیمی نظام کے ساتھ اپنی بابرکت سیر جاری رکھیں گے جہاں ہمارے تمام بچوں کو ہر سطح پر تعلیم تک رسائی حاصل ہو۔ آپ سب کا بہت بہت شکریہ۔ امید ہے کہ مارچ کے آخر تک ہم تمام ترکی کو خوشخبری سنا کر ثانوی تعلیم میں سکول نہ جانے کے مسئلے کو مکمل طور پر حل کر لیں گے۔