قومی تعلیم کے وزیر محمود اوزر نے نوٹ کیا کہ "ریڈ-تبصرہ، تحریر-تبصرہ" پروجیکٹ، جو ایک ایسا علاقہ بنانے کے لیے کیا گیا ہے جہاں سوشل سائنسز کے ہائی اسکولوں میں زیر تعلیم طلباء تنقیدی پڑھنے اور تخلیقی تحریر کے شعبوں میں فعال طور پر کام کر سکیں، جاری ہے۔ تنقیدی پڑھنے کی سرگرمیوں کے ساتھ ایک نئی جہت حاصل کر کے۔ تنقیدی پڑھنے کے لیے وزارت قومی تعلیم جنرل ڈائریکٹوریٹ آف سیکنڈری ایجوکیشن کی طرف سے "ریڈ-کمنٹ، رائٹنگ-تبصرہ" پروجیکٹ کی پہلی مدت کی سرگرمیاں مختلف سرگرمیوں کے ساتھ زندہ ہوتی ہیں۔
یہ منصوبہ، جو 2021-2022 تعلیمی سال میں "مصنفین ورکشاپ" کے نام سے کیا گیا تھا، اسے 16 سوشل سائنسز ہائی اسکولوں کے ساتھ بطور پائلٹ لاگو کیا گیا تھا۔ اس منصوبے کے ساتھ، جس کا دائرہ کار اس سال بڑھا دیا گیا ہے، تخلیقی تحریری سرگرمیوں کے ساتھ دو مرحلوں میں 93 سوشل سائنسز ہائی اسکولوں میں تنقیدی پڑھنے کی سرگرمیاں کی جاتی ہیں۔
اس موضوع پر ایک جائزہ لیتے ہوئے، قومی تعلیم کے وزیر محمود اوزر نے بتایا کہ "پڑھیں-تبصرہ، لکھیں-تبصرہ" پروجیکٹ قیصری کلیم سوشل سائنسز ہائی اسکول کے تعاون سے کیا گیا تھا، جس نے گزشتہ سال کہانی کی قسم کا مقابلہ جیتا تھا۔ پروجیکٹ کا دائرہ کار، اور کہا: ہمارا مقصد نوجوان مصنفین کو پڑھنے کی تنقیدی مہارتوں سے آگاہ کرنا ہے۔ کہا.
وزیر اوزر نے بتایا کہ یہ منصوبہ، جو 67 صوبوں میں 93 سوشل سائنسز ہائی سکولوں کے 930 طلباء اور مشیر اساتذہ کی شرکت سے کیا گیا تھا۔ انہوں نے کہا کہ یہ کام کی کارکردگی، جذبات کے ضابطے، تعاون، کھلے ذہن اور دوسروں کے ساتھ تعامل کی ترقی میں معاون ثابت ہوگا۔
اس بات کا اظہار کرتے ہوئے کہ وہ اس منصوبے کے ساتھ پڑھنے کا کلچر حاصل کرنا چاہتے ہیں، اوزر نے کہا، "اسکولوں میں تشکیل پانے والی سیکھنے کی کمیونٹیز کے ذریعے پڑھنے کی تنقیدی مہارت حاصل کرنے کے مقصد کے مطابق، مطالعہ کا مقصد ہمارے طلباء کو مقصد بنانے کی صلاحیت حاصل کرنے میں مدد کرنا ہے۔ اور موضوعی تنقید، پرانی اور نئی معلومات کی ترکیب، ایک انفرادی منفرد نقطہ نظر تیار کرنا، اور احساس کے ذریعے پڑھنے میں کلیدی تصورات کا استعمال کرنا۔ جملے استعمال کیے.
اسکولوں میں طالب علم مصنف کی میٹنگز
"ریڈ-تبصرہ، متن-تبصرہ" پروجیکٹ کے دائرہ کار میں، طلباء سوشل سائنسز ہائی اسکول کے مشیر اساتذہ کی طرف سے مقرر کردہ پانچ کتابیں پڑھتے ہیں۔ ہر کتاب جس کے پڑھنے کا عمل مکمل ہو جاتا ہے اس کا اندازہ ماہر تعلیم یا مصنف کے تعاون سے مشیر اساتذہ کے ساتھ مل کر کیا جاتا ہے، اور پڑھنے کا ایک اہم عمل انجام دیا جاتا ہے۔ جب تمام کتابوں کے پڑھنے کا عمل مکمل ہو جائے گا، سکول کوآرڈینیٹر سکول کے ساتھ کی جانے والی سرگرمیوں کے بارے میں تشخیصی مضامین اور جو کتابیں وہ پڑھتے ہیں جنرل ڈائریکٹوریٹ کے ساتھ شیئر کریں گے۔
دوسرے سمسٹر کے لیے منصوبہ بندی کی گئی شاعری اور مضمون کی قسم کی مصنوعات بنانے کے لیے تخلیقی تحریری عمل مارچ اور اپریل میں آن لائن تربیت کے بعد انجام دیا جائے گا۔ سوشل سائنسز ہائی سکولوں میں زیر تعلیم طلباء اس سال شاعری اور مضمون نویسی کے مقابلے میں حصہ لیں گے۔
تبصرہ کرنے والے سب سے پہلے رہیں