قومی تعلیم کے وزیر محمود اوزر نے نوٹ کیا کہ پیشہ ورانہ اور تکنیکی اناطولیہ ہائی اسکولوں کے گھومنے والے فنڈ آپریشن کے دائرہ کار میں، 2022 کے پہلے گیارہ مہینوں میں، ان کی آمدنی میں پچھلے سال کے مقابلے میں 176 ملین 707 ہزار لیرا سے 709 فیصد اضافہ ہوا ہے۔ 1 بلین 955 ملین لیرا، ایک نیا ریکارڈ توڑ دیا. اوزر نے کہا کہ طالب علموں کو گھومنے والے فنڈز کے دائرہ کار میں حاصل ہونے والی اس آمدنی سے 94 ملین 332 لیرا کا حصہ بھی ملا۔
قومی تعلیم کے وزیر محمود اوزر نے کہا کہ ان کا مقصد ترکی کو ایک ایسے پیشہ ورانہ تعلیمی نظام کے ساتھ تعلیم میں بہت اعلیٰ سطح پر لے جانا ہے جو لیبر مارکیٹ کو درکار افرادی قوت کو تربیت فراہم کرتا ہے اور کہا، "ماضی میں قابلیت کے طریقوں جیسی مداخلتوں نے نقصان پہنچایا۔ پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں کی ساکھ ہمیں یہ دیکھ کر بہت خوشی ہوئی ہے کہ ہم نے جو بہتری کی ہے وہ کثیر جہتی ہیں اور بہت کم وقت میں ہمارے نتائج میں حصہ ڈالتی ہیں۔ اس کے بارے میں سوچیں، پیشہ ورانہ ہائی اسکول جن میں کوئی نہیں جانا چاہتا تھا، اب ایک ایسے ڈھانچے میں تبدیل ہو چکے ہیں جو اپنی پیداوار سے 2 بلین لیرا کی آمدنی کے ساتھ ملک کی معیشت میں حصہ ڈالتا ہے۔ اس کی تشخیص کی.
وزیر محمود اوزر نے کہا کہ پیشہ ورانہ اور تکنیکی تعلیم میں تعلیم-پیداوار-روزگار کے فریم ورک کے اندر، وہ ہمیشہ سکولوں کی پیداواری سرگرمیوں کو گھومنے والے فنڈز میں سپورٹ کرتے ہیں تاکہ طلباء کو حقیقی پیداواری ماحول میں کر کے سیکھنے کے قابل بنایا جا سکے۔
اس بات کا ذکر کرتے ہوئے کہ ووکیشنل ہائی اسکولوں نے اس ماہ اپنی پیداوار سے نمایاں آمدنی حاصل کی ہے، اوزر نے کہا، "جبکہ ہمارے پیشہ ورانہ اور تکنیکی تعلیم کے اداروں کی آمدنی، جو کہ گھومنے والے فنڈز ہیں، 2021 کے پہلے گیارہ مہینوں میں 707 ملین 709 ہزار TL ہے، اس رقم میں 176 کے پہلے گیارہ مہینوں میں 2022 فیصد کا اضافہ ہوا ہے۔ محصولات کا مجموعہ 1 بلین 955 ملین لیرا، تقریباً 2 بلین لیرا تک پہنچ گیا۔ وزارت کے طور پر، 2022 میں ہمارا ہدف 1 بلین لیرا کی پیداواری صلاحیت تک پہنچنا تھا، ہم نے پچھلے مہینے اس پیداواری صلاحیت کو پہلے ہی عبور کر لیا ہے۔" جملے استعمال کیے.
ووکیشنل ہائی اسکول کے طلباء نے حاصل کردہ آمدنی سے 94 ملین 332 ہزار لیرا کا حصہ حاصل کیا
وزیر اوزر نے نشاندہی کی کہ طلباء اور اساتذہ بھی گھومنے والے فنڈز کے دائرہ کار میں حاصل ہونے والی اس آمدنی سے مستفید ہوتے ہیں، اور کہا، "یہ پیداوار طلباء کے سیکھنے کے عمل اور ملک کی معیشت دونوں میں بہت بڑا حصہ ڈالتی ہے۔ اس تناظر میں، 2022 کے پہلے گیارہ مہینوں میں 1 بلین 955 ملین TL کی آمدنی میں سے، ہمارے طلباء کو 94 ملین 332 ہزار TL ملیں گے۔ ہمارے اساتذہ کو مجموعی طور پر 206 ملین TL، 608 ملین 301 ہزار TL کا حصہ ملا۔ اپنے علم کا اشتراک کیا۔
سب سے زیادہ آمدنی میں اضافے کے ساتھ سرفہرست پانچ شہر
Özer، جنہوں نے 2021 اور 2022 میں پیشہ ورانہ اور تکنیکی تعلیم کے اداروں کے گھومنے والے فنڈ آپریشن کے دائرہ کار میں پیداوار سے سب سے زیادہ آمدنی والے پہلے پانچ صوبوں کے بارے میں معلومات فراہم کی، کہا، "استنبول، آج تک، اس کی آمدنی 228 ملین 638 ہزار ہے۔ انقرہ نے اپنی آمدنی 199 ملین تک بڑھا دی۔ Gaziantep، جس نے اپنی آمدنی کو 163 ملین لیرا تک بڑھایا، تیسرے نمبر پر، برسا 129 ملین لیرا کے ساتھ چوتھے اور کونیا 83 ملین لیرا کے ساتھ پانچویں نمبر پر ہے۔ کہا.
سرفہرست تین اسکول جنہوں نے اپنی آمدنی میں سب سے زیادہ اضافہ کیا ہے۔
وزیر اوزر نے کہا کہ اس عرصے میں ریوولنگ فنڈ مینجمنٹ کے دائرہ کار میں سب سے زیادہ آمدنی پیدا کرنے والے سرفہرست تین اسکولوں میں انقرہ بیپزاری فتح ووکیشنل اینڈ ٹیکنیکل اناطولیہ ہائی اسکول، برسا عثمانگازی- توفانے ووکیشنل اینڈ ٹیکنیکل اناطولیہ ہائی اسکول، گازیانتپ Şehitkamil-Beycleration اور ٹیکنیکل اناتولین ہائی سکول۔
دوسری طرف، سب سے زیادہ آمدنی والے تین ٹاپ اسکول ہیں؛ انفارمیشن ٹیکنالوجی، الیکٹریکل اور الیکٹرانکس ٹیکنالوجی، کیمیکل ٹیکنالوجی، دھاتی ٹیکنالوجی، فرنیچر اور داخلہ ڈیزائن، میٹالرجیکل ٹیکنالوجی، پلاسٹک ٹیکنالوجی، ٹیکسٹائل ٹیکنالوجی، مشینری اور ڈیزائن ٹیکنالوجی، تعمیراتی ٹیکنالوجی، موٹر وہیکل ٹیکنالوجی، خاندانی اور صارفین کی خدمات، خوراک اور مشروبات کی خدمات کھیتوں میں.
گھومنے والے فنڈز کے دائرہ کار میں سب سے زیادہ آمدنی کے ساتھ سرفہرست پانچ شعبے بالترتیب کیمیکل ٹیکنالوجی، فرنیچر اور انٹیریئر ڈیزائن، فوڈ اینڈ بیوریج سروسز، رہائش اور سفری خدمات اور فیشن ڈیزائن ٹیکنالوجیز ہیں۔
تبصرہ کرنے والے سب سے پہلے رہیں