ایل جی ایس کے دائرہ کار میں مرکزی امتحان کے نتائج، جس کا اطلاق 5 جون 2022 کو کامیابی کے ساتھ کیا گیا تھا۔ www.meb.gov.tr. پر دستیاب ہے۔ 8 لاکھ 1 ہزار 31 طلباء نے امتحان دیا جس میں آٹھویں جماعت کے تمام طلباء کی درخواستیں خود بخود لی جاتی ہیں اور شرکت کی شرح 799 فیصد رہی۔
پچھلے سالوں کی طرح، اس سال بھی LGS کے دائرہ کار میں منعقدہ امتحان کے نتائج کے ساتھ "مرکزی امتحان کی تشخیصی رپورٹ" شائع کی گئی۔
قومی تعلیم کے وزیر محمود اوزر کی ہدایت کردہ رپورٹ میں، مرکزی امتحان میں طلباء کے نتائج کا تفصیل سے جائزہ لیا گیا، امتحان میں ذیلی امتحانات کی تقسیم کا جائزہ لیا گیا، اور ٹیسٹ کی نفسیاتی خصوصیات کے بارے میں تفصیلی نتائج دیے گئے۔ .
2022 LGS میں کوئی سوال منسوخ نہیں ہوا۔
مرکزی امتحان میں دو سیشنوں میں کل 90 سوالات پوچھے گئے۔ 09.30 پر شروع ہونے والے پہلے سیشن میں طلباء کو ترکی زبان، ترک انقلاب کی تاریخ، کمالیت، مذہبی ثقافت اور اخلاقیات اور غیر ملکی زبان کے ٹیسٹ دیئے گئے۔
دوسرا سیشن صبح ساڑھے گیارہ بجے شروع ہوا اور اس سیشن میں طلباء نے ریاضی اور سائنس کے امتحانات کے جوابات دئے۔ مرکزی امتحان میں کسی بھی سوال کو منسوخ نہیں کیا گیا تھا۔
193 طلبہ نے پورے نمبر حاصل کیے
48 مختلف شہروں سے امتحان میں حصہ لینے والے 193 طلباء نے تمام سوالات کے صحیح جواب دیے اور 500 مکمل پوائنٹس حاصل کیے۔ تقسیم میں جہاں اسکور 100 سے 500 کے درمیان تھے، پچھلے سال کے مقابلے 400-500 کے درمیان اسکور کرنے والے طلباء کی شرح میں اضافہ ہوا۔ 9,93 فیصد طلباء 400-500 پوائنٹس کے درمیان تھے۔ طلباء کا سب سے شدید اسکور 56,04 فیصد اور 200-299 تھا۔
لڑکیاں زیادہ کامیاب ہوتی ہیں
رپورٹ میں طلباء کی جنس اور ان کی امتحانی کارکردگی کے درمیان تعلق کے بارے میں نتائج کا بھی جائزہ لیا گیا۔ حاصل شدہ نتائج؛ نے ظاہر کیا کہ 2022 میں، پچھلے سالوں کی طرح، طالبات ریاضی کے علاوہ تمام ذیلی امتحانات میں مرد طلباء سے زیادہ کامیاب ہوئیں۔
ریاضی اور سائنس میں کامیابیاں بڑھیں۔
امتحان میں، جو تعلیمی سال کے بعد منعقد ہوا جس میں آمنے سامنے تعلیم کو بلا تعطل جاری رکھا گیا، یہ دیکھا گیا کہ ریاضی اور سائنس کے ذیلی امتحانات میں درست جوابات کی اوسط تعداد 2021 کے مقابلے میں جزوی طور پر بڑھی۔
2022 LGS نتائج کے لیے کلک کریں۔
LGS کی تقرری کیسے کی جائے گی؟
مقامی جگہ کا تعین اسکولوں کی قسم، اسکولوں کے کوٹہ، اسکولوں کے محل وقوع کے مطابق ثانوی تعلیمی رجسٹریشن کا علاقہ، طلبہ کے رہائشی پتے، ثانوی اسکولوں میں طلبہ کی موجودگی، ترجیح کو مدنظر رکھ کر کیا جائے گا۔ ترجیح، اسکول کی کامیابی کے اسکور، حاضری-غیر حاضری اور عمر کا معیار۔ مقامی جگہ کے ساتھ طلباء کو قبول کرنے والے اسکولوں میں تقرری ثانوی تعلیمی اداروں کے اعلان کردہ کوٹے کے مطابق کی جائے گی جو صوبائی اور ضلعی ڈائریکٹوریٹ آف نیشنل ایجوکیشن کے ذریعے متعین کیے گئے ہیں۔ تعیناتی کے طریقہ کار کو وزارت جنرل ڈائریکٹوریٹ اور صوبائی/ضلعی قومی تعلیم کے ڈائریکٹوریٹ کی ذمہ داری کے تحت انجام دے گی جس سے اسکول منسلک ہے۔ اسکول کی کامیابی کے اسکور، حاضری-غیر حاضری اور عمر کے معیار کے مطابق جانچ کی جائے گی۔
ترجیحی ہائی اسکول کے لحاظ سے؛
پہلا مرحلہ؛ اگر طلباء اپنے رہائشی پتے کے مطابق "رجسٹریشن ایریا" سے ایک اسکول کا انتخاب کرتے ہیں، تو "نیبرنگ رجسٹریشن ایریا" کے طلباء سے جو اسی اسکول کو ترجیح دیتے ہیں؛ "نیبرنگ رجسٹریشن ایریا" کے طلباء کو "دیگر" رجسٹریشن ایریاز کے طلباء پر بھی برتری حاصل ہوگی۔
دوسرا مرحلہ؛ "رجسٹریشن ایریا" کے ایک سیکنڈری اسکول میں زیر تعلیم طالب علم کے مطابق، "نیبرنگ ریکارڈنگ ایریا" کے سیکنڈری اسکول میں پڑھنے والے طالب علم کے مقابلے میں؛ "نیبرنگ رجسٹریشن ایریا" کا طالب علم بھی "دیگر" رجسٹریشن ایریا میں پڑھنے والے طالب علم سے زیادہ فائدہ مند ہے۔ اسی رجسٹری ایریا میں سیکنڈری اسکول میں پڑھنے والے طلباء ان لوگوں کے مقابلے میں زیادہ فائدہ مند ہوں گے جو "رجسٹریشن ایریا" کے سیکنڈری اسکول میں ایک سمسٹر کے لیے کم پڑھتے ہیں۔
تبصرہ کرنے والے سب سے پہلے رہیں