ماں اور بچے کے رشتے کے اثرات زندگی بھر رہتے ہیں۔

ماں اور شیرخوار کا رشتہ انسان کے لیے دنیا کے مطابق ہونے کے لیے بہت اہم ہے۔ Altınbaş یونیورسٹی کی فیکلٹی آف اکنامکس، ایڈمنسٹریٹو اینڈ سوشل سائنسز کے ڈین، سائیکالوجی ڈیپارٹمنٹ کے لیکچرر پروفیسر۔ ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen نے کہا کہ 2 سال کی عمر تک کا وقت ایک صحت مند انسان کی نشوونما میں بہت اہم ہے۔ اس نے نشاندہی کی کہ بچے، عام عقیدے کے برعکس، اچھی طرح سمجھتے ہیں کہ ان کے ارد گرد کیا ہو رہا ہے۔ انہوں نے کہا کہ ماں اور بچے کے صحیح رشتے کے اثرات زندگی بھر جاری رہتے ہیں۔

اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ تقریباً تمام ترقیاتی شعبے ایک دوسرے کے ساتھ متوازی راستے پر چلتے ہیں، پروفیسر۔ ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen نے کہا کہ سب سے پہلے، لوگوں کے لیے علمی مہارتوں کے لحاظ سے ایک خاص پختگی تک پہنچنے کے لیے، ماں اور بچے کے درمیان ایک محفوظ منسلک رشتہ استوار ہونا چاہیے۔ پروفیسر ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen نے کہا، "وہ بچے جن کے بارے میں آپ کو لگتا ہے کہ وہ سمجھتے نہیں ہیں آپ درحقیقت ہر چیز کو بہت زیادہ سمجھتے ہیں۔ یہ صرف اتنا ہے کہ ان کا سمجھنے کا طریقہ بالغوں کے برعکس سوچ کا ایک منفرد فلٹر والا ایک خاص نظام ہے۔ انہوں نے بچپن کے حوالے سے اہم مشاہدات اور سفارشات پیش کیں، جو خود اعتماد افراد کی پرورش کی بنیاد ہے۔

"بچے کو یہ سوچ پیدا کرنے کے قابل ہونا چاہئے کہ "میری ماں واپس آئے گی چاہے وہ چلی جائے"

پروفیسر ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen نے کہا کہ بچپن میں علمی نشوونما کے لحاظ سے سب سے اہم دریافت آبجیکٹ کے مستقل ہونے کا تصور ہے۔ انہوں نے وضاحت کی کہ آبجیکٹ پرمننس بیداری کی ایک حالت ہے کہ حقیقی دنیا کی اشیاء اس وقت بھی موجود رہتی ہیں جب وہ نظر سے باہر ہوں۔ تو، اس نے کہا، یہ ایک لحاظ سے، بچے کے لیے "نظر سے باہر ہو جاتا ہے" کے جملہ کی سائنسی تعریف ہے۔ یہ بتاتے ہوئے کہ یہ صلاحیت 1,5-2 سال کی عمر کے درمیان حاصل کی جانی چاہیے، پروفیسر۔ ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen نے کہا، "اس تصور کی ایک اور جہت شخصیت کا تسلسل ہے۔ بچے کے لیے، اگر "شخص" نظر میں نہ ہو تو یہ باطل ہے۔ اس بات کو مدنظر رکھتے ہوئے کہ بچے کے لیے سب سے اہم شخص، وہ شخص جو اس کی تمام ضروریات پوری کرتا ہے اور اس کی دیکھ بھال کرتا ہے، اس کی ماں ہے، بچے کے لیے اس واقعے پر احتجاج کرنا معمول کی بات ہے، یہ سوچ کر کہ وہ غائب ہو گیا ہے، 1,5 سال کی عمر تک۔ 2 سال، جب اس کی ماں اس کی نظروں سے اوجھل ہوگئی۔ تاہم، جیسے ہی بچہ، چیز اور شخص اپنا تسلسل حاصل کر لیتا ہے، وہ یہ سمجھ سکتا ہے کہ زندگی دوسری جگہوں پر بھی جاری ہے، اور کہہ سکتا ہے کہ "میری ماں واپس آ جائے گی چاہے وہ چلی جائے۔" کے طور پر وضاحت کی.

"محفوظ منسلکہ ایک اہم کردار ادا کرتا ہے"

دوسری طرف، بچپن کی سماجی ترقی کی خصوصیات کا جائزہ لیتے وقت، پروفیسر۔ ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen نے کہا، "محفوظ اٹیچمنٹ بچے کی اس قابلیت میں اہم کردار ادا کرتا ہے کہ وہ انسان کے تسلسل کے مسئلے کو مثبت انداز میں حل کر سکے۔ دوسرے لفظوں میں، اگر بچہ، جس نے علمی طور پر نشوونما کر کے انسان کا تسلسل حاصل کیا ہے، اپنی ماں کو جب بھی اس کی ضرورت ہوتی ہے، پائی جاتی ہے، تو اسے اس سے ایک محفوظ لگاؤ ​​ہوگا۔ اس طرح، بچے کا سوچنے کا نظام کہتا ہے، “لوگ میری نظروں سے اوجھل ہونے پر غائب نہیں ہوتے، اب میں جانتا ہوں۔ چونکہ میری ماں ہمیشہ میرے ساتھ رہتی ہے جب بھی مجھے اس کی ضرورت ہوتی ہے، یہاں تک کہ اگر میری ماں اب چلی گئی ہے، وہ واپس آکر میری ضروریات کو پورا کرے گی…‘‘ انہوں نے کہا.

"بچے کو دریافت کرنا چاہیے کہ اس کی ماں ایک الگ وجود ہے"

پروفیسر ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen کہتے ہیں، "1,5-2 سال کی عمر تک، بچہ اپنے طرز عمل اور ان رویوں کے نتائج کے درمیان تعلقات کو تلاش کرنے میں مصروف رہتا ہے۔ مثال کے طور پر، وہ سیکھتا ہے کہ اسے کسی چیز کو پکڑنے کے لیے کتنی دور تک پہنچنا ہے، جب وہ کھانے کی پلیٹ کو میز کے کنارے سے دھکیلتا ہے تو کیا ہوتا ہے، کہ اس کے ہاتھ اس کے جسم کا حصہ ہیں، لیکن ریلنگ اس کے جسم کا حصہ نہیں ہے۔ " کہا. پروفیسر نے یہ بتاتے ہوئے کہا کہ جس طرح اسے یہ معلوم ہوتا ہے کہ بیڈ ریل اس کے جسم کا حصہ نہیں ہے، اس دوران بچے کو سمجھنا چاہیے کہ اس کی ماں ایک الگ ہستی ہے۔ ڈاکٹر اوزن نے وضاحت کی کہ بچہ، جو ابھی تک اس کا ادراک نہیں کر سکا، اس نے رد عمل کا اظہار کیا جب اس کی ماں اس کی نظروں سے اوجھل ہوگئی، دونوں اس کی ماں کے ساتھ اس کے سابقہ ​​تجربات کے فریم ورک کے اندر، اور "جو چھوڑ جاتا ہے وہ واپس نہیں آتا"۔ اس نے نشاندہی کی کہ اگر یہ خیال بچے میں بس جائے کہ "میری ماں میرے لیے کبھی موجود نہیں تھی جب تک مجھے اس کی ضرورت تھی"، اور یہ یقین کہ "اس کی ماں کو اس سے الگ نہیں ہونا چاہیے، کہ وہ اس کا حصہ ہے۔ "اس میں شامل کیا جائے تو جو صورت حال پیدا ہوتی ہے وہ ناقابل تسخیر ہو جاتی ہے۔ پروفیسر ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen نے بچے کے "ذاتی تسلسل" کو سمجھنے کی اہمیت پر زور دیا کہ اس کی ماں خود سے ایک الگ ہستی ہے، اور سب سے اہم بات یہ ہے کہ اس نے اپنی ماں کے ساتھ جو رشتہ قائم کیا ہے اس میں اس نے اعتماد پیدا کیا ہے۔ صرف اسی طریقے سے بچہ اپنی ماں سے الگ ہونے پر اپنا سکون برقرار رکھ سکتا ہے، "وہ اس لیے چلا گیا کہ اس کے پاس نوکری تھی، لیکن وہ واپس آئے گا چاہے وہ چلا جائے، وہ مجھے نہیں چھوڑے گا، کیا ایسا ہمیشہ نہیں ہوتا؟ اس طرح تھا……"، اسے محسوس ہو سکتا ہے کہ وہ واپس آ جائے گا حالانکہ وہ اسی جگہ نہیں ہے۔ اعتماد کا یہ رشتہ ایک بہت اہم عمل ہے جو فرد کی پوری زندگی کو متاثر کرے گا۔ کہا.

"بچے کو بالغ کے نقطہ نظر سے نہیں سمجھا جانا چاہئے"

پروفیسر ڈاکٹر اوزن نے طے کیا کہ 2 سال کی عمر تک بچے کے لیے یہ رد عمل دینا معمول کی بات ہے، اور بنیادی مسئلہ یہ تھا کہ وہ دو سال کی عمر کے بعد بھی یہ ردعمل دیتا رہا۔ ’’یہ کبھی نہیں بھولنا چاہیے کہ بچہ ایک طرف انسان کا تسلسل حاصل کرتا ہے تو دوسری طرف وہ اپنی ماں کے ساتھ قائم کیے گئے رشتے کو جانچنے کے لیے کچھ کوششیں کرتا ہے۔ بڑوں کے لیے انہیں سمجھنا آسان نہیں ہے۔ یہ اپنے آپ میں مختلف اصول اور نقطہ نظر رکھتا ہے۔ اس لیے کسی بچے کے بارے میں کبھی بھی بالغ کے نقطہ نظر کی بنیاد پر فیصلہ نہیں کیا جانا چاہیے، اور بچے کے انتہائی فطری ردعمل کو "بہت بے چین بچہ" یا "بدمزاج" کا لیبل نہیں لگانا چاہیے۔ سفارشات کی. اس بات کا اظہار کرتے ہوئے کہ کسی بھی واقعے پر بچے کا ردعمل اس کے لیے کچھ معنی رکھتا ہے، انھوں نے کہا کہ اس کا یہ مطلب نہیں کہ یہ بڑوں کے سوچنے کے نظام میں فٹ نہیں بیٹھتا اور ایسا ردعمل بے معنی ہے۔ انہوں نے کہا کہ یہ ردعمل، جو بچے کے لیے ایک معنی رکھتے ہیں، بڑوں کو سمجھنے اور ان کی تشریح کرنے کی کوشش کرنی چاہیے۔

"ماں، مجھے لگتا ہے کہ جب آپ چلی جائیں گی تو آپ واپس نہیں آئیں گی، اور میں بہت ڈرتا ہوں"

پروفیسر ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen نے بچوں کے طرز عمل کی مثالیں دے کر ماؤں کو تجاویز دیں۔ "جب ایک بچہ دو سال کا ہوتا ہے، جب اس کی ماں کام پر جاتی ہے تو وہ بے چین ہو جاتا ہے، اور جب ماں واپس آتی ہے، تو وہ اس طرح سے برتاؤ کرتا ہے جو ایک دوسرے سے اس حد تک توجہ طلب کرتا ہے کہ اس سے اس کی سانسیں ختم نہ ہوں۔ پیغام پہنچانے کا اس کا طریقہ ہے، "ماں، مجھے نہیں لگتا کہ جب آپ چلے جائیں گے تو وہ واپس آئے گا، اور میں بہت خوفزدہ ہوں..." پر غور کیا جانا چاہیے۔ اس مقام پر، یہ سمجھا جاتا ہے کہ بچے اور ماں کے درمیان قائم ہونے والے رشتے کے معیار میں کوئی مسئلہ ہے، اور یہ کہ اعتماد کا وہ رشتہ قائم نہیں ہوا ہے جس کو فروغ دینے کی ضرورت ہے۔ انہوں نے کہا.

"ماں کو مستقل جواب دینا چاہیے"

پروفیسر ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen نے تجویز پیش کی کہ اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے سب سے پہلے، ماں اور بچے کے باہمی تعامل میں "ریسٹرکچرنگ" اسٹڈیز شروع کی جائیں۔ یہ استدلال کرتے ہوئے کہ والدہ کو مستقل مزاجی اور اپنی بات کو برقرار رکھنا چاہئے، پروفیسر۔ ڈاکٹر Dilek Şirvanlı Özen نے اپنے الفاظ کو یوں جاری رکھا۔ "اعتماد کی بنیاد پر رشتہ استوار کرتے ہوئے، ماں بچے کی ضروریات کو بروقت اور مستقل طور پر پورا کرنا شروع کر دیتی ہے، کام سے واپسی کے اوقات کی باقاعدگی پر توجہ دیتی ہے، اس علیحدگی کو بچے کو دھوکہ دے کر نہیں، بلکہ فرار کر دیتی ہے۔ اسے سمجھاتے ہوئے، جب وہ واپس آیا، "یہ رہا جو میں نے تم سے کہا تھا۔ میں اتنے گھنٹے جاؤں گا اور پھر واپس آؤں گا اور دیکھوں گا کہ میں واپس آ گیا ہوں... ہو سکتا ہے کہ بچوں کی کلائیوں پر بڑوں کی طرح گھڑی نہ ہو، یا ہو سکتا ہے کہ وہ کسی بالغ کی طرح وضاحتیں نہیں سمجھتے ہوں۔ تاہم یہ بات کبھی نہیں بھولنی چاہیے کہ ان کے سر میں بھی ایک گھڑی ہوتی ہے اور یہ گھڑی بہت وقت کی پابند گھڑی ہوتی ہے جب اس کے اردگرد ہونے والے واقعات ایک خاص ترتیب سے چلتے ہیں۔ یہ حیرت کی بات نہیں ہے کہ ایک ماں روزانہ شام 6 بجے کام سے واپس آتی ہے اور اپنے بچے کو دروازے پر اس کا انتظار کرتی ہوئی پاتی ہے اور اسے معلوم ہوتا ہے کہ وہ ہر روز شام 5.30:XNUMX بجے سے اس کا انتظار کر رہی ہے۔ اس کے علاوہ، وہ بچے جو آپ کے خیال میں آپ کو نہیں سمجھتے، درحقیقت آپ کو بہت زیادہ سمجھتے ہیں۔ یہ صرف اتنا ہے کہ ان کا سمجھنے کا طریقہ سوچنے کا نظام ہے جس کا اپنا فلٹر ہے، جو بالغوں سے مختلف ہے۔"