ثانوی اسکولوں میں پڑھائے جانے والے 'ماحولیاتی تعلیم اور موسمیاتی تبدیلی' کورس کا نصاب مکمل ہو گیا ہے۔

ماحولیاتی تعلیم اور موسمیاتی تبدیلی کے کورس کا نصاب، جو اگلے سال شروع ہونے والے سیکنڈری اسکولوں میں بطور انتخاب پڑھایا جائے گا، وزارت قومی تعلیم نے مکمل کر لیا ہے۔ وزارت سے منسلک پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں لاگو ماحولیاتی تعلیم کے کورس کا نام؛ پیرس موسمیاتی معاہدے کے فیصلوں کو "ماحولیاتی تعلیم اور موسمیاتی تبدیلی" کے طور پر تبدیل کیا گیا، وزارت قومی تعلیم کے اسٹریٹجک پلان، مختلف اداروں اور تنظیموں کے ایکشن پلان اور کونسل کے فیصلوں کو مدنظر رکھتے ہوئے۔

ماحولیاتی تعلیم اور موسمیاتی تبدیلی کے نصاب کے نصاب کی منظوری بورڈ آف ایجوکیشن نے دی تھی۔ اس طرح، یہ کورس سیکنڈری اسکول 2022ویں، 2023ویں یا 6ویں جماعت میں 7-8 تعلیمی سال کے حساب سے، کل 2 گھنٹے، 72 اسباق فی ہفتہ پڑھایا جائے گا۔

ماحولیاتی تعلیم اور موسمیاتی تبدیلی کے کورس کے اپ ڈیٹ کرنے کے عمل کے دوران، ملک اور بیرون ملک تعلیم اور پروگراموں سے متعلق تعلیمی مطالعات کو اسکین کیا گیا۔

متعلقہ قانون سازی، ترقیاتی منصوبے، حکومتی پروگرام، کونسل کے فیصلے، سیاسی جماعتوں کے پروگرام، غیر سرکاری تنظیموں اور سول ریسرچ اداروں کی تیار کردہ رپورٹس، خاص طور پر آئین جیسی دستاویزات کا تجزیہ کیا گیا۔ پروگراموں اور ہفتہ وار سبق کے نظام الاوقات پر اساتذہ اور منتظمین کی آراء محکموں کے تیار کردہ سوالناموں کے ذریعے جمع کی گئیں۔ اس کورس کے دائرہ کار پر زراعت اور جنگلات کی وزارت، توانائی اور قدرتی وسائل کی وزارت اور ماحولیات، شہری کاری اور موسمیاتی تبدیلی کی وزارت سے رائے لی گئی۔

تمام آراء، تجاویز، تنقید اور توقعات؛ اس کا جائزہ وزارت کے متعلقہ اکائیوں کے ماہر افراد، اساتذہ اور ماہرین تعلیم پر مشتمل ورکنگ گروپس کے ذریعے کیا گیا۔ ان نتائج کے مطابق، نصاب تیار کیا گیا تھا۔

اس تناظر میں، ماحولیاتی تعلیم اور موسمیاتی تبدیلی کا کورس؛ یہ 6 اکائیوں پر مشتمل تھا: "انسان اور فطرت"، "سرکلر نیچر"، "ماحولیاتی مسائل"، "عالمی موسمیاتی تبدیلی"، "موسمیاتی تبدیلی اور ترکی"، "پائیدار ترقی اور ماحول دوست ٹیکنالوجیز"۔

کورس صرف کلاس روم کے ماحول میں نہیں پڑھایا جائے گا۔

ماحولیاتی تعلیم اور موسمیاتی تبدیلی کا کورس نہ صرف کلاس روم کے ماحول میں کیا جائے گا، بلکہ اسکول کے باہر سیکھنے کے ماحول کے لیے کیے جانے والے دوروں اور مشاہدات کے ساتھ، طالب علم اس قابل ہو جائے گا کہ وہ دونوں ماحول سے آگاہ ہو سکے جس میں وہ رہتے ہیں اور ماحولیاتی مسائل کو قریب سے دیکھیں۔

اساتذہ؛ دریافت، سوال، دلیل کی تخلیق، بیداری پیدا کرنے، ذمہ داری اور مصنوعات کے ڈیزائن کے عمل میں طلباء کی رہنمائی کرے گا۔

کورس کے سیکھنے کے نتائج کے دوران، متعلقہ مخمصے پیدا کیے جائیں گے، اور مقامی اور عالمی ماحولیاتی مسائل اور موسمیاتی تبدیلی کے نتائج کو کیس اسٹڈیز کے ذریعے حل کیا جائے گا۔

اس کورس میں، جو طالب علموں کے اپنے اور اپنے اردگرد تمام جاندار اور غیر جاندار چیزوں کے ساتھ تعامل پر مبنی ہے، ان سے یہ بھی توقع کی جائے گی کہ وہ متاثر کن فوائد حاصل کریں گے جیسے کہ ماحول کے تحفظ میں خوشی محسوس کرنا، ماحولیاتی مسائل کے لیے حساسیت کا مظاہرہ کرنا جیسے آفات، اور اپنے آس پاس کے لوگوں کی مدد کے لیے تیار رہنا۔

اسباق میں فضلے کے وجود پر کارروائی کی جائے گی۔

اسباق میں، طلباء کو روز مرہ کی زندگی میں پیداوار اور کھپت کے درمیان توازن کی اہمیت کو سمجھنے میں مدد کرنے کے لیے مضامین کا احاطہ کیا جائے گا۔ اس تناظر میں، زندگی کے چکر کے تجزیے کے تصور کی وضاحت کی جائے گی اور منتخب صارفی اشیا کے لائف سائیکل کے تجزیے کیے جائیں گے۔ روزمرہ کی زندگی میں استعمال ہونے والے کاغذ، پلاسٹک کے تھیلے، کمپیوٹر اور جینز جیسی مصنوعات کی تیاری کے مراحل میں استعمال ہونے والے قدرتی وسائل اور پیداوار کے نتیجے میں پیدا ہونے والے فضلات کے وجود پر زور دیا جائے گا۔

گرین ہاؤس گیسز اور آفات بھی نصاب میں ہیں۔

عالمی موسمیاتی تبدیلی، گرین ہاؤس گیسز، گلوبل وارمنگ، تیزابی بارش، اوزون کی تہہ کی کمی اور آفات جیسے موضوعات بھی کورس کے موضوعات میں شامل ہوں گے۔ اس تناظر میں، "گرین ہاؤس گیسوں میں اضافہ، جیواشم ایندھن کا استعمال، جنگلات کی کٹائی، کھادوں کا زیادہ استعمال، صنعتی مقاصد کے لیے اٹھائے گئے جانوروں کے اخراج، پروں کی آگ، فضلے کو دفن یا جلانا، آتش فشاں پھٹنا، سپرسونک ہوائی جہاز، ضرورت سے زیادہ بخارات، اخراج کے دھوئیں، سپرے، ایئر کنڈیشنگ گیسز، اسٹائرو فوم، "آگ بجھانے والے آلات" جیسے موضوعات کو مثال کے طور پر دیا جائے گا۔

ماحولیاتی تعلیم اور موسمیاتی تبدیلی کے نصاب میں حیاتیاتی تنوع میں کمی، گلیشیئرز کا پگھلنا اور سطح سمندر میں اضافہ، ساحلی ماحولیاتی نظام کی تبدیلی، جھیلوں کا خشک ہونا، کیمیائی ساخت میں تبدیلی جیسے مسائل شامل ہیں۔ آبی ماحول، صاف پانی کے وسائل میں کمی، جانوروں کی نقل مکانی اور افزائش کے اوقات میں تبدیلی کیس اسٹڈیز کے ذریعے بیان کی جائے گی۔ اس کورس میں "سیلاب، اوور فلو، لینڈ سلائیڈنگ، آگ، جنگلات کی کٹائی، خشک سالی، ساحلی کٹاؤ، صحرا بندی، سمندری طوفان، طوفان، عالمی بھوک، وبائی امراض" جیسی آفات کا بھی احاطہ کیا جائے گا، جس میں آفات کے اثرات براہ راست یا بالواسطہ طور پر عالمی موسمیاتی تبدیلی کی وضاحت کی جائے گی۔

وزارت نے اس کورس کے نصاب میں گزشتہ سال فروری سے بحیرہ مارمارا میں نظر آنے والے میوکیلیج (سمندری تھوک) کی تشکیل کو بھی شامل کیا ہے۔

کورس میں ترکی میں موسمیاتی تبدیلی، قومی اور بین الاقوامی مطالعات، سماجی آگاہی کا بھی احاطہ کیا جائے گا، اور ترکی میں زراعت اور مویشیوں کی سرگرمیوں پر موسمیاتی تبدیلی کے اثرات، حیاتیاتی تنوع، سیاحت اور معیشت پر تبادلہ خیال کیا جائے گا۔

کورس میں، جس میں موسمیاتی تبدیلیوں کا مقابلہ کرنے سے متعلق قومی اور بین الاقوامی مطالعات شامل ہوں گے، عالمی ماحولیاتی تبدیلیوں سے نمٹنے کے لیے پیرس موسمیاتی معاہدے جیسے بین الاقوامی معاہدوں کا احاطہ کیا جائے گا۔

طلباء فضلے سے ری سائیکلنگ پروڈکٹ ڈیزائن کریں گے۔

طلباء ایسے منصوبے ڈیزائن کریں گے جو ترکی میں موسمیاتی تبدیلی کے اثرات کو کم کرنے کے لیے سماجی بیداری پیدا کریں گے۔ کورس میں ماحولیاتی خواندگی، پانی کی خواندگی، زرعی خواندگی، خوراک کی خواندگی، مالیاتی خواندگی پر تبادلہ خیال کیا جائے گا، اور صفر فضلہ اور فضلہ کی تشخیص سے متعلق منصوبے کورس میں شامل کیے جائیں گے۔

طلباء فضلہ مواد کا استعمال کرتے ہوئے ایک اپ سائیکل پروڈکٹ ڈیزائن کریں گے اور وہ تصورات سیکھیں گے جیسے پرسکون شہر، ماحولیاتی دیہات، پائیدار اسکول جو پائیداری کی حمایت کرتے ہیں۔

ماحولیاتی تعلیم اور موسمیاتی تبدیلی کے کورس کے ساتھ، طلباء کو ماحولیات کے بارے میں کیریئر سے متعلق آگاہی بھی فراہم کی جائے گی اور متعلقہ پیشہ ورانہ شعبوں سے واقفیت حاصل کی جائے گی۔