بیان بازی بچپن میں عام ہے۔

Üsküdar University NP Feneryolu میڈیکل سینٹر لینگویج اینڈ اسپیچ تھراپسٹ ہیزل ایزگی ڈنڈر نے بیان کے مسئلے کے بارے میں اہم معلومات اور مشورے کا اشتراک کیا، جسے کچھ آوازیں بنانے میں ناکامی کے طور پر دیکھا جاتا ہے جیسا کہ انہیں کرنا چاہیے۔

زبان، دانت، تالو، uvula، اور جبڑے جیسے اعضاء کے ناکارہ ہونے کی وجہ سے بولتے وقت مسلسل حرکتیں کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے، ایک تلفظ کی خرابی، جسے آرٹیکولیشن بھی کہا جاتا ہے، پیدا ہوتا ہے۔ یہ بتاتے ہوئے کہ تلفظ کی خرابی اکثر بچپن میں دیکھی جاتی ہے، ماہرین کا کہنا ہے کہ اگر بچے کی بولنے کی فہمی مقررہ حد سے کم ہے تو ماہر سے رجوع کیا جانا چاہیے۔ ماہرین مشورہ دیتے ہیں کہ جب بچہ R کے بجائے Y یا Ğ کو گھٹا کر جملے بناتا ہے، چاہے وہ پیارا ہی کیوں نہ ہو، غلطی کو تقویت دینے کے لیے نہیں اور اسے درست کرنے کے لیے صحیح نمونہ بننا چاہیے۔

بچپن میں عام

سپیچ اینڈ سپیچ تھراپسٹ ہیزل ایزگی ڈنڈر نے بتایا کہ کچھ بچے کچھ آوازوں کا صحیح تلفظ نہیں کر سکتے۔ ہم کچھ بالغوں میں اسی طرح کی آوازیں دیکھتے ہیں۔ ہم ایک یا ایک سے زیادہ آوازوں/حروف یا غلط تلفظ کا تلفظ کرنے کی عدم صلاحیت کو کہتے ہیں، جس کا ہم اکثر بچپن میں سامنا کرتے ہیں اور وقتاً فوقتاً بڑوں میں دیکھا جا سکتا ہے، یا آرٹیکولیشن ڈس آرڈر۔ جملے استعمال کیے.

اعصابی عوارض بھی اظہار کا سبب بن سکتے ہیں۔

اس بات کا اظہار کرتے ہوئے کہ تلفظ کی خرابی اعضاء جیسے زبان، دانت، تالو، uvula، اور ٹھوڑی کے بولنے کے دوران استعمال ہونے والے اعضاء کی نا اہلی کی وجہ سے ہوتی ہے، جیسا کہ انہیں چاہیے، لگاتار حرکتیں کرنے کے لیے، دندار نے کہا، "یہ صورتحال غلط سیکھنے، ساختی ڈھانچے کی وجہ سے ہوتی ہے۔ عوارض، سماعت کی خرابی، پھٹے ہونٹ تالو اور یہ منہ کے چہرے کی بے ضابطگیوں، آرتھوڈانٹک بے ضابطگیوں، سماعت کی کمی، ذہنی معذوری، اعصابی عوارض جیسی وجوہات کی وجہ سے ہو سکتا ہے۔ کہا.

بات کرتے وقت فہم و فراست پر دھیان دینا چاہیے۔

اسپیچ اینڈ لینگویج تھراپسٹ ہیزل ایزگی ڈنڈر نے اس بات پر زور دیا کہ 2 سال کی عمر میں متوقع تقریر کی فہمی 50 فیصد، 3 سال کی عمر میں 75 فیصد اور 4 سال کی عمر میں 100 فیصد ہونی چاہیے، اور کہا، "ان شرحوں پر غور کرتے وقت ہمیں چاہیے کہ والدین کی طرف سے نہیں، ارد گرد کے لوگوں کی طرف سے سمجھنے کی صورت حال پر غور کریں. اگر ہمارے بچے کی فہم ان حدوں سے نیچے آجاتی ہے، تو اس کا ماہر سے جائزہ لینا چاہیے اور مناسب علاج شروع کیا جانا چاہیے۔ جب تھراپی کا عمل داخل ہو جاتا ہے، تو اسپیچ ڈس آرڈر کے علاج زبان اور تقریر کے دیگر امراض کے درمیان سب سے زیادہ مؤثر علاج ہوتے ہیں۔ انہوں نے کہا.

پہلے مرحلے میں، کمک تکرار کے ساتھ کی جاتی ہے۔

یہ بتاتے ہوئے کہ اسپیچ ڈس آرڈر کے علاج میں ہدف کی آواز کی درست پیداوار کے لیے جن اعضاء کو استعمال کرنے کی ضرورت ہوتی ہے ان کی درست پوزیشن اور متوقع حرکات کو یقینی بنایا جاتا ہے، ڈنڈر نے کہا، "یہ سمعی، بصری، سپرش کے اشارے سے حاصل کیا جا سکتا ہے۔ معاون مواد. ٹارگٹڈ آواز کو اس طرح پیدا کرنے اور تکرار کے ساتھ مضبوط کرنے کے بعد، اگلا مرحلہ اس آواز کی آواز ہے۔ sözcüجملے میں ک اور کے درست استعمال کو تقویت ملتی ہے۔ آخر میں، یہ یقینی بنایا جاتا ہے کہ روزانہ کی تقریر میں حاصل شدہ آواز کو عام کیا جائے۔ کہا.

تنبیہ کرکے درست کرنے کے بجائے نمونہ بنیں۔

اسپیچ اینڈ لینگویج تھراپسٹ ہیزل ایزگی ڈنڈر نے اپنے الفاظ کا اختتام اس طرح کیا:

مثال کے طور پر، اگر ہمارا بچہ "مکھی" کے بجائے "ریچھ" کہے، اس صورت میں، خاندان اکثر بچے کی ناقص پیداوار کی نقل کر سکتے ہیں کیونکہ جو مکالمے تیار ہو سکتے ہیں وہ زیادہ دل لگی ہوتے ہیں، یا وہ بچے کو دکھا کر اس ناقص پیداوار کو تقویت دیتے ہیں۔ کہ جب بچے نے یہ پروڈکشن بنائی تو انہیں مزہ آیا۔ اس کے بجائے، یہ بچے کی ناقص پیداوار کے فوراً بعد "اوہ ہاں، یہ ایک مکھی ہے" جیسے استعمال کے ساتھ استعمال کیا جاتا ہے۔ sözcüیہ اس وقت کی حقیقی حالت کا نمونہ ہونا چاہیے۔ اس موقع پر، ایک ماڈل ہونے کے ناطے بچے کو مسلسل درست کرنے پر مجبور کرنے میں الجھن نہیں ہونی چاہیے۔ ایسے بچے کو متنبہ کرنے کے بجائے جس نے آواز کو صحیح طریقے سے حاصل نہیں کیا ہے، اس خرابی کے صحیح حل تک پہنچنے کے لیے ماہرین کی مدد لی جانی چاہیے، جو آنے والے سالوں میں بڑے مسائل کا سبب بن سکتا ہے۔"