یونیورسٹیوں کا سنہری دور ختم ہورہا ہے

یونیورسٹیوں کا سنہری دور ختم ہونے کو ہے
یونیورسٹیوں کا سنہری دور ختم ہونے کو ہے

کے پی ایم جی نے عالمی وبائی مرض میں 100 سال کی روایت کو الوداع کرنے والے اعلی تعلیم کے شعبے کے مستقبل کی تلاش کی ہے۔ کے پی ایم جی کی تیار کردہ رپورٹ کے مطابق ، یونیورسٹیوں کے دوراہے پر آنے والے روشن دور کا اختتام ہورہا ہے۔ دنیا کی سب سے بڑی یونیورسٹیاں ، جو بالترتیب اپنی ٹیوشن فیسوں کے ساتھ اوپری لیگ میں ہیں ، دوراہے پر ہیں۔ وہ یا تو روایتی رہیں گے یا نظام میں نئے تعلیمی ماڈل شامل کریں گے۔

تعلیم ان شعبوں میں سے ایک ہے جس میں وبائی امراض کی وجہ سے بہت ہی کم وقت میں بنیاد پرست تبدیلیاں ہوئیں۔ جہاں دنیا بھر کے ممالک بنیادی اور ثانوی تعلیم کو عام کرنے کی کوشش کر رہے ہیں ، وہیں ، اس نظام کی اگلی کڑی ، جامعات ، ایک سنگم کے سنگم پر ہے۔ کے پی ایم جی نے اس بات کی کھوج کی کہ دنیا بھر میں وبائی بیماری کس طرح اعلی تعلیم کو تبدیل کررہی ہے۔ کے پی ایم جی کی تیار کردہ رپورٹ کے مطابق ، بیسویں صدی کے وسط سے ہی اعلی تعلیم کی توجہ کا حامل یونیورسٹیوں کا سنہری دور اختتام پذیر ہے۔

پبلک سیکٹر لیڈر برائے کے پی ایم جی ترکی الپر کراچی ، نے اعلی تعلیم اور ملک کی سماجی و معاشی ترقی کے مابین رابطے کی تاریخ کی اطلاع دی ہے اور یہ مستقبل کو بتاتا ہے۔ “دوسری عالمی جنگ کے بعد سے ، اعلی تعلیم ایک اشرافیہ کے نظام سے بڑے پیمانے پر یا انتہائی اعلی درجے کے نظام میں منتقلی کی ایک غیر معمولی نمو کی کہانی ہے۔ اس توسیع نے زندگی کی افزودگی ، قومی تعمیر ، معاشرتی بہبود اور تکنیکی ترقی میں بہت تعاون کیا ہے۔ 1990 کے بعد ، کینیڈا ، آسٹریلیا ، انگلینڈ اور امریکہ بین الاقوامی تعلیم میں اپنے حق میں ایک شعبہ بن گئے۔ تاہم ، یہ دور اختتام کو پہنچا ہے۔ بڑھتے ہوئے اخراجات اور ان اخراجات کو پورا کرنے میں حکومتوں اور طلباء کی عدم دلچسپی نے یونیورسٹیوں کو ایک موڑ پر پہنچا دیا ہے۔ وبائی بیماری نے اس نقطہ کو تیزی سے آگے بڑھایا۔ "

کے پی ایم جی کی تیار کردہ رپورٹ میں کچھ حیران کن نتائج اور کچھ عنوانات درج ذیل ہیں۔

  • 1960 کی دہائی سے جامعات ، جو معاشرے میں ایک اہم مقام رکھتے ہیں ، کے لئے وسیع پیمانے پر حمایت لرز اٹھی ہے۔ اعلی قیمتوں اور اس قیمت کے مساوی ہونے کی وجہ سے زیادہ اجرت سے پوچھ گچھ کی جاتی ہے۔
  • روایتی یونیورسٹیاں تنقیدی دہلیز پر پہنچ رہی ہیں۔ انہیں یہ فیصلہ کرنے کی ضرورت ہے کہ آیا وہ معاشرے میں ہونے والی تبدیلی اور ضرورتوں کے مطابق نئی اقسام کے ڈھانچے میں تبدیل ہوں گے ، یا زیادہ صلاحیت اور زیادہ ہنر کی تلاش میں اپنے موجودہ عمل کو بہتر بنائیں گے یا نہیں۔
  • مہنگائی سے بڑھ کر ٹیوشن فیسوں میں اضافے اور طلبہ کے بڑھتے ہوئے قرضے سے مواقع کی برابری کو نقصان پہنچا ہے۔ غریب طلبہ اپنی ٹیوشن برداشت نہیں کرسکتے اور قرض ادا نہیں کرسکتے ہیں جو وہ ادا نہیں کرسکتے ہیں۔
  • طلباء کی طرف سے زیادہ فیس ادا کرنے کے باوجود ، بہت سارے اسکولوں میں اسسٹنٹ ایجوکیٹرز نظر آتے ہیں ، فیکلٹی کے مستقل ممبر نہیں۔
  • اس نے مہنگی اور روشن یونیورسٹیوں میں سایہ ڈال دیا ہے۔ کیوں کہ کوئی بھی ان یونیورسٹیوں کو فی الحال زیادہ سے زیادہ ادائیگی نہیں کرنا چاہتا ہے۔

بھرتی کے معیار میں تبدیلی آئی ہے

  • صورتحال آجروں کی طرف بھی ملا دی گئی ہے۔ چونکہ معاشی تبدیلی میں تیزی آتی ہے ، یہ صنعت یونیورسٹیوں سے نئے فارغ التحصیل افراد کو تربیت دینے کے بجائے ملازمت کے لئے تیار افراد کو ترجیح دیتی ہے۔ بہت سے آجر ، امیدوار جو معاشرتی مہارت ، جذباتی ذہانت ، ٹیم ورک ، مواصلات اور ٹائم مینجمنٹ جیسے معیار کو پورا کرتے ہیں جن کی یونیورسٹیوں کو براہ راست تعلیم نہیں دی جاتی ہے وہ زیادہ خوش قسمت ہیں۔
  • یہ حساب کتاب کیا جاتا ہے کہ برطانیہ میں اعلی تعلیم حاصل کرنے والے ہر پانچ میں سے ایک فرد کی قیمت مستقبل میں حاصل ہونے والی رقم سے کم ہوگی۔ دوسرے الفاظ میں ، اگر یہ رقم یونیورسٹی کی تعلیم پر خرچ نہ کی گئی تو ان طلبا کی مالی حالت بہتر ہوگی۔ برطانیہ میں 2020 کے مطالعے میں 61 فیصد جواب دہندگان کا کہنا ہے کہ بیچلر کی ڈگری 10 سال پہلے کی نسبت کم قیمتی ہے۔

پیشہ ورانہ تعلیم کی طرف لوٹنے کا رجحان

  • بہت سے یورپی ممالک میں جہاں اعلی تعلیم کی ادائیگی ہوتی ہے ، والدین چاہتے ہیں کہ ان کے بچے یونیورسٹی میں پڑھیں ، لیکن وہ کسی پلمبر ہوم کو فون کرنے کا متحمل نہیں ہوسکتے ہیں۔ کیونکہ اعلی تعلیم کی توسیع کی وجہ سے ہنر کی تربیت اور اپرنٹس شپ کو پس منظر کی طرف دھکیل دیا گیا ہے۔ ثانوی بعد کی اعلی تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیم کی منصوبہ بندی کے مابین سنگین عدم توازن موجود ہے۔
  • مستقبل غیر متوقع طور پر اور جلد ہی ہر شعبے کی طرح آ گیا ہے۔ فروری 2020 میں دنیا کی متعدد یونیورسٹیاں بند کردی گئیں اور اب بھی نہیں کھولی گئیں۔ جامعات ، معاشروں کے مستقبل پر غور کی جانے والی ، ممالک کے بچاؤ پیکجوں میں ترجیح نہیں لے سکتی ہیں۔ بہت سے ماہرین تعلیم جنہوں نے آن لائن تعلیم کی مخالفت کی وہ بہت سے کورسز آن لائن پڑھانے لگے۔ یونیورسٹیاں بہت سارے شعبوں اور تنظیموں کی تبدیلی کا جائزہ لے کر بہتر عمل کے ساتھ اپنے عمل کو تشکیل دے سکتی ہیں۔
  • تکنیکی تبدیلی اور کام کی نئی دنیا ثانوی تعلیم کے بعد کی اقسام کی نئی توقعات پیدا کرتی ہے۔ آبادیاتی تبدیلیوں کے نتیجے میں زیادہ تر لبرل جمہوریتوں میں مقامی طلباء کے چھوٹے گروہ پیدا ہوجائیں گے۔
  • چین تیزی سے اپنے مقامی یونیورسٹی کے نظام کو ایک تعلیمی ماڈل کے طور پر ترقی کر رہا ہے۔ ہندوستان ثانوی بعد کے اداروں میں بھاری سرمایہ کاری کرتا ہے۔ بین الاقوامی مطالبہ روایتی یونیورسٹی کی تعلیم سے فنی لوگوں کی طرف جارہا ہے جو پیشہ ورانہ اور عملی کورسز کے ذریعہ اپنی صلاحیتوں کو بہتر بناتے ہیں۔

مخلوط حقیقت کیمپس

  • تمام دعوے اور پیش گوئیاں اس بات کی نشاندہی کرتی ہیں کہ اعلی تعلیم یکسوئی سے ایک عظیم تنوع کی طرف جائے گی۔ جسمانی طور پر ، ہم اصلی کیمپس ، بڑھا ہوا کیمپس (جہاں مخلوط حقیقت اور ینالاگ دنیا ملتے ہیں) اور ورچوئل سیکھنے کے ماحول دیکھیں گے۔
  • تعلیمی لحاظ سے ، ہم مشمولات اور پریزنٹیشن کے ساتھ بہت زیادہ تجربے کا مشاہدہ کریں گے۔ اس تنوع کو انفرادی طلباء کی ضروریات کو پورا کرنے کی جدوجہد سے کارفرما ہوں گے۔
  • ذاتی سیکھنے کا معیار کارپوریٹ کامیابی کی کلید ہوگا۔
  • تبدیلی صرف نصاب ، تعلیم کا تسلسل ، طلباء کی مدد اور تحقیق تک محدود نہیں رہے گی۔ پچھلا دفتر ، کاروباری ماڈل ، ٹکنالوجی اور لچک اور چستی جیسے صلاحیتوں کا مجموعہ جو ہر تنظیم میں پایا جانا چاہئے وہ بھی تبدیلی کا حصہ ہیں۔ ان صلاحیتوں کی اعلی سطح کے حامل ادارے تباہی سے بچنے اور نیا نظام بنانے کے ل much زیادہ بہتر لیس ہوں گے۔ زیادہ موثر اور کم لاگت کی تعمیر ممکن ہے۔ اس کے نتیجے میں ، اعلی تعلیم والے اداروں کے پاس سیکھنے اور تحقیق کے لئے زیادہ وسائل ہوں گے۔

ای لرننگ ، بوٹس ، ہولوگرام 

  • ڈیجیٹل انقلاب خاص طور پر زیادہ سستی آن لائن تعلیم میں نئے حریف پیدا کررہا ہے۔ عالمی سطح پر ، امید کی جارہی ہے کہ ای-لرننگ سالانہ شرح 2018 سے 2024 فیصد سالانہ شرح سے 7,5-10,5 کے درمیان بڑھے گی۔ ایسا لگتا ہے کہ بہت سی روایتی یونیورسٹیاں تنظیمی طور پر اس نظام کو اپنانے کے قابل نہیں ہیں ، اور بہت سی ثقافتی طور پر تذبذب کا شکار ہیں۔ یہ میز حریف کو مضبوط تر بنائے گی۔
  • آج کے افسانوں کے برخلاف ، کورسز کو بنیادی طور پر ڈیجیٹل طور پر ٹکنالوجی کی مدد سے پیش کیا جائے گا اور آمنے سامنے ٹریننگ کے حامی افراد بھی ان کی مدد کریں گے۔
  • ویڈیو ، مخلوط حقیقت اور تحریری نصوص اور پیشکشوں کے ساتھ نقوش کے علاوہ ، ہولوگرام بھی تربیت کا حصہ ہوں گے۔
  • ہر عنوان کے سمارٹ بوٹس ذاتی نوعیت کی تعلیم کی ایک وسیع رینج فراہم کریں گے ، جس کی نگرانی جدید تعلیم کے تجزیات کے ذریعہ کی جاتی ہے۔ طلبا کو اس تجربے کو استعمال کرنے کے لئے گھر چھوڑنا نہیں پڑے گا۔

تبصرہ کرنے والے سب سے پہلے رہیں

جواب چھوڑ دو۔

آپ کا ای میل ایڈریس شائع نہیں کیا جائے گا.


*