KANCA 10 10 وییس فراہم 100 پیشہ ورانہ ہائی اسکول
ترکی برآمد صنعت ہر ماہ نئے ریکارڈ توڑ رہا ہے. ترکی میں ہونے والی مصنوعات کو ان ممالک میں برآمد کیا جاتا ہے جنہیں ہم نے پہلے کبھی نہیں سنا ہے، اور بیرون ملک فروخت میں صنعتی مصنوعات کا حصہ ہماری تاریخ میں کہیں زیادہ ہے.
کس طرح ایک اعلی معیار کی مصنوعات بناتا ہے؟ یورپی ممالک میں ترک سامان کی مینوفیکچررز میں کون کام کر رہا ہے جو اپنے لئے ایک جگہ تلاش کرسکتا ہے؟ یہاں اہم سوال ہے. ماضی سے اس تجربے کے ساتھ ترکی کی صنعت ایک بہت ہی مسابقتی، تخلیقی سطح پر آئی ہے، لیکن سب سے زیادہ شکایت کے مضامین میں سے ایک اچھی طرح سے تعلیم یافتہ اور اچھی طرح سے تربیت یافتہ ملازمین کو تلاش کرنے کے قابل نہیں ہے.
تقریبا تمام تکنیکی اہلکار کی ضرورت ہوتی ہے جو اساتذہ کو پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں سے گریجویشن کی جاتی ہے. ان طالب علموں کی اہلیت کی سطح پر نظریاتی تربیتی بجائے ورکشاپ کی تربیت کے معیار پر منحصر ہے. یہ ایک دردناک حقیقت ہے کہ پیشہ ورانہ اسکولوں کی مشینری اور سامان کے لحاظ سے صنعت کی بہتری ہے. دوسرے الفاظ میں، ورکشاپیں جہاں پیشہ ورانہ ہائی اسکول کے طالب علموں کو، بدقسمتی سے، زیادہ تر وقت خرچ کرنا چاہئے کیونکہ وہ مناسب طریقے سے لیس نہیں ہیں، وہ طلباء کی خدمت نہیں کرسکتے ہیں، سبق یا تو خالی یا وقت میں مارے جاتے ہیں. بدقسمتی سے، کئی سالوں سے پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں کو نظر انداز کیا گیا ہے، مناسب اوزار اور اوزار سے لیس ہیں، اور حال ہی میں، صنعت کاروں اور ریاستوں کے عطیہ کے سلسلے میں اس اہمیت کو فروغ دینے کے لۓ، یہ بہتر بنانا شروع ہو چکا ہے. تاہم، ان اقدامات کے ساتھ قابو پانے کے لئے سالوں کی نظرانداز مشکل ہوسکتی ہے اور اس کے علاوہ زیادہ کام کرنا ہوگا.
پیشہ ورانہ اسکول کے حکام؛ وہ زور دیتے ہیں کہ مصنوعات جیسے سامان، کلیمپ اور ویلڈنگ مشینیں اس حقیقت کے تحت اسکول کے ابتدائی قیام کے مرحلے کے دوران فیکلٹی کلاس میں شامل ہیں اور وہ مزید مدد نہیں ملسکتی ہیں. اس بات کا اشارہ ہے کہ محدود مالی وسائل کے ساتھ پہننے اور وقت کے ساتھ توڑنے والے مواد کی فراہمی ممکن نہیں ہے، وہ یہ بتاتے ہیں کہ:
“چونکہ طلبہ کو ورکشاپس جہاں سازوسامان کی کمی ہے وہاں عملی عملی تربیت حاصل کرنے کا موقع نہیں ہے ، اس لئے تعلیم کا عمل نامکمل ہے۔ اس نے دس طلبا کو ایک کیلیپر دیا اور کہا ، "بچے اسے کیلیپر کہتے ہیں ، وہ پیمائش کرتے ہیں۔ "اوہ اسے نہ توڑیں ، نہ توڑیں" یہ کہتے ہوئے اسے واپس لے جانا دراصل ایک ایسی چیز ہے جسے ہم ، بحیثیت تعلیم ، بالکل بھی نہیں چاہتے ہیں ، لیکن ہمیں کیا کرنا چاہئے ، جو امکانات ہمارے پاس ہیں وہ محدود ہیں۔ ہمارے طلبا کو گھنٹوں سطح لگانے کی ضرورت ہے ، لیکن ورکشاپ کے اسباق کے دوران صرف 5 طلباء کو ایک وائس ملتی ہے۔ چونکہ ہمارے پاس ایک ہی وقت میں پانچ طلبا نہیں ہوسکتے ہیں ، لہذا ایک کام کر رہا ہے اور دوسرے چار دیکھ بھال کر رہے ہیں۔ یقینا there ایسی کوئی تعلیم نہیں ہے۔ بچے شو کے لئے صرف اپنے ہاتھ میں تعصب رکھتے ہیں ، وہ واقعتا اپنا پیشہ نہیں سیکھ سکتے ہیں۔ جب وہ اسکول سے فارغ التحصیل ہوئے ، تو وہ کمپنی گئی جس نے کہا ، "آپ نے اسکول میں کیا سیکھا؟ کیا آپ نے کبھی ویلڈنگ کی ہے ، کیا آپ لگانا نہیں سیکھ رہے ہیں؟ “ان سے یہ سوال پوچھا جاتا ہے۔
ان مسائل سے شروع، کوکا نے 10 ویزا کو ہمارے ملک بھر میں 100 پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں کو پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں کے ورکشاپ کلاسوں میں استعمال کرنے کے لئے فراہم کی ہے تاکہ اہل کارکنوں کی پیداوار کو پیداوار میں آگے بڑھانے کے لئے مہیا کریں.
اس موضوع پر معلومات فراہم کرنا، پروجیکٹ مینیجر آیدن گونول نے کہا:
اس سے قبل ترکی میں جسے یوروفورگ نے تقریبا 500 ووکیشنل ہائی اسکول "ٹیٹوز ٹکنالوجی" کے ٹیوٹوریل کو تیار کیا ہے جو ہم نے ترکی ترجمہ کیا تھا اور وی سی ڈیز ٹرے تقسیم کیا تھا۔ ہمارے ارسال کردہ پروموشنل آرٹیکل میں ، ہم نے کہا کہ اس فلم کے بارے میں اپنے خیالات لکھیں اور شیئر کریں۔ جیسا کہ یہ پتہ چلتا ہے ، ووکیشنل ہائی اسکول کے پرنسپلز اور اساتذہ اس توجہ کے خواہاں ہیں کیونکہ برسوں سے کسی نے ان کی بات نہیں سنی۔ ترکی کے ارد گرد ہمارے ارادے پر ای میل یا خط کے ذریعہ اور آپ کے پیغامات کا شکریہ ادا کرتے ہیں ، دونوں کہتے ہیں کہ وہ اپنے مسائل ہم تک پہنچاتے ہیں۔ ہم نے دیکھا کہ ہم واقعتا خون بہنے والے زخم کو چھونے لگے ہیں۔ اس دن کے بعد ، ہم نے اپنے دوستوں اور اپنے دوست - اینول گوکٹرک - کے ساتھ ایک فیصلہ کیا جو تکنیکی معلومات کے لئے ہمارے گھریلو دوروں کے دوران اس ملازمت کے لئے بہت رضاکار تھے ، بہت سے ووکیشنل ہائی اسکولوں کا ذاتی طور پر دورہ کرتے تھے ، اساتذہ سے بات کرتے تھے اور اس بات کا تعین کرتے ہیں کہ انہیں کیا ضرورت ہے۔ ہم نے دیکھا کہ پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں میں بہت سارے آلات اور آلات کی کمی ہے۔ اس کے اوپری حصے میں ، ہم نے اپنے کمپنی کے مالکان کے لئے یہ مضمون کھولا جو پہلے ہی بہت سے اقداموں کی حمایت کرچکے ہیں جن پر تعلیم پر انگلی کی نشاندہی کی جائے گی۔ مسٹر الپر کینکا بہت خوش ہوئے جب انہوں نے اس پروجیکٹ کے بارے میں سنا اور تب سے انہوں نے ہمیشہ ہماری مدد کی ، ہم کس مرحلے میں ہوتے ہیں ، ہم کیوں دیر سے آتے ہیں۔ پوچھا.
ہم نے جو اسکولوں کی معاونت کی ہے وہ اقتصادی طور پر ترقی پذیر علاقوں سے منتخب کیے گئے ہیں. اسکول منتظمین کے ساتھ ایک سے ایک انٹرویو منعقد کیے گئے ہیں. ضروریات کی نشاندہی کی گئی ہماری مصنوعات دروازے پر پہنچے تھے. 2012-2013 کے دوسرے سیمسٹر میں، ہمارے طالب علموں نے ہماری مصنوعات کو استعمال کرنے کا آغاز کیا.
اساتذہ سے شکریہ خط، تصاویر آ رہے ہیں. یہ ہمیں بہت خوش ہے، ہم کمپنی میں اپنے دوستوں کو دکھاتے ہیں.
ان کو موصول ہونے والے خطوط میں ، وہ کہتے ہیں ، "اس مہم کے ذریعہ ، آپ نہ صرف ہماری مدد کررہے ہیں ، بلکہ اہل اہلکاروں کی اپنی ضروریات کے لئے معاشرتی ذمہ داری کی ایک حقیقی مثال بھی پیش کررہے ہیں۔"
ہم آنے والے سالوں میں صحیح وقت میں صحیح میدان میں ان ایڈز جاری رکھیں گے.
مدد کردہ اسکولوں کی فہرست
سیلووا - ہیہت ایرکن ایاز ٹیکنیکل اینڈ انڈسٹریل ووکیشنل ہائی اسکول۔ اماسیا
ویٹرنری ہیلتھ ووکیشنل ہائی اسکول۔ سیمسن
بوک ٹیکنیکل اینڈ انڈسٹریل ووکیشنل ہائی اسکول۔ برڈور
آرٹ وین ٹیکنیکل اینڈ انڈسٹریل ووکیشنل ہائی اسکول۔ اے آر ٹی وی این
کیپز ATATÜRK تکنیکی اور صنعتی کاروباری ہائی اسکول ANTALYA
درسونبی صنعتی ورسکری ہائی سکول - بلیکس آر
شوبنکرہار صنعتی کاروباری ہائی اسکول - GRESER
ہیٹیس بائریکٹر ٹیکنیکل اینڈ انڈسٹریل ووکیشنل ہائی اسکول۔ کوکایل
سیرمین ٹرک ٹیلیکوم میری ٹائم اناطولیئن پیشہ ورانہ ہائی اسکول۔ ٹریبون
زائل تکنیکی اور صنعتی پیشہ ورانہ ہائی سکول ٹوکیٹ
تبصرہ کرنے والے سب سے پہلے رہیں